第10课 家人的爱（精品说课稿）-2023-2024学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第10课家人的爱（精品说课稿）-2023-2024学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第10课家人的爱（精品说课稿）-2023-2024学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第10课《家人的爱》，属于一年级道德与法治下册的内容，主要围绕家庭中亲情关系的建立与维护展开。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对家庭关系的初步认知相联系，有助于学生更好地理解家人的爱，增强家庭责任感。教材内容涉及亲情的表现、家庭关系的重要性以及如何与家人相处等方面。

核心素养目标

1.培养学生的情感态度与价值观，使学生认识到家人之间的爱是无私和珍贵的，增强对家庭的情感认同。

2.培养学生的社会交往能力，引导学生学会表达对家人的爱，以及如何与家人和谐相处。

3.增强学生的法治意识，让学生明白家庭成员间的权利与义务，培养遵守家庭规则和社会公德的良好习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级的学生在入学前可能已经对家庭有一定的认识，如知道自己的父母、兄弟姐妹等家庭成员，但他们对家庭成员之间的关系以及家庭成员之间情感表达的了解较为有限。学生可能对家庭角色有一定的认知，但对“家人的爱”这一概念的理解还停留在较浅的层次。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生的好奇心强，对家庭关系和亲情的话题有较强的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和感知上，通过观察和模仿来学习如何表达情感。学习风格上，学生多偏向于直观学习，喜欢通过图片、故事等直观方式来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，学生可能难以深入理解抽象的情感概念，如“家人的爱”。在表达情感时，他们可能缺乏适当的词汇和表达方式。此外，学生可能对家庭关系中存在的问题感到困惑，如家庭成员间的矛盾和不和。针对这些挑战，教学中需提供具体案例，帮助学生逐步理解情感，并通过互动活动提高情感表达的能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：亲情主题图片库、亲情故事音频资料

-教学手段：绘本、手工制作材料（如彩纸、贴纸）、情境模拟道具

教学过程设计

**一、导入环节（5分钟）**

-播放温馨的家庭照片或视频，引导学生回忆与家人的美好时光。

-提问：你们和家人之间有哪些难忘的事情？为什么？

-引导学生分享，激发学生对家人的爱的思考和表达。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.**家人的爱是什么？（5分钟）**

-通过图片展示不同家庭成员之间的互动，如父母照顾孩子、兄弟姐妹间的玩耍等。

-引导学生讨论：什么是家人的爱？家人的爱有哪些表现？

-学生分享观点，教师总结：家人的爱是无私的，是关心、照顾和陪伴。

2.**家人的爱的重要性（10分钟）**

-讲述一个关于家人爱的重要性的小故事。

-提问：家人爱对我们有什么好处？

-学生讨论，教师总结：家人的爱让我们感到温暖、快乐，是我们成长的动力。

3.**如何表达家人的爱？（5分钟）**

-展示一些表达爱的方式，如写信、做手工、帮忙等。

-学生讨论：我们还能通过哪些方式表达家人的爱？

-教师总结：表达家人的爱可以通过行动和言语，重要的是用心去感受和表达。

**三、巩固练习（10分钟）**

-分组活动：每组学生选择一种表达家人的爱的方式，进行创意展示。

-学生展示，其他组学生评价，教师点评。

-总结：表达家人的爱要真诚、用心。

**四、课堂提问（5分钟）**

-提问：你们觉得家人的爱有哪些不同？

-学生回答，教师总结：家人的爱因人而异，但都是美好的。

**五、师生互动环节（5分钟）**

-教师提问：你们最想对家人说些什么？

-学生自由发言，教师鼓励学生用真挚的语言表达对家人的爱。

-教师总结：家人的爱是永恒的，我们要珍惜。

**六、创新教学环节（5分钟）**

-角色扮演：学生分成家庭角色，模拟家庭生活中的互动场景。

-学生表演，教师引导学生关注家庭成员间的关爱与支持。

-教师总结：家人的爱在日常生活中无处不在。

**七、课堂小结（3分钟）**

-教师回顾本节课的主要内容，强调家人的爱的重要性。

-学生分享学习心得，教师总结：家人的爱是生活的阳光，我们要学会珍惜。

**八、作业布置（2分钟）**

-完成课后思考题，思考自己如何表达对家人的爱。

-家长协助，记录家庭成员之间的美好时光。

**教学时长总计：45分钟**

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**亲情故事集**：收集整理一些关