第12课《_诗经_二首：蒹葭》课件 2024-2025学年统编版语文八年级下册+.pptxVIP

第12课：诗经二首

——《蒹葭》;同学们，在中华诗词的浩瀚星空中，《诗经》无疑是一颗璀璨耀眼的明星。它穿越千年时光，带着远古的质朴与纯真，向我们娓娓道来。之前，我们在《关雎》中领略了古人对美好爱情的向往。今天，让我们再次走进《诗经》，开启《蒹葭》之旅。在那片苍茫的芦苇丛中，藏着一段怎样神秘而动人的故事？一位男子对“伊人”的追寻，又会引发怎样的情思与感慨？让我们一起去探寻诗中的秘密，感受古人细腻而深沉的情感世界。;1、学习生字词，掌握重章叠句的形式特点。

2、了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。;《蒹葭》选自十五国风中的《秦风》，属秦国民歌。“秦风”多言国马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想，也是一首优美的怀人诗作。蒹葭的意思是芦苇，生于水边。;《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。本只称《诗》，儒家列为经典之一，故称《诗经》。收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的民歌民谣。计有“周南”“召南”等十五国风，共160篇，其中大部分为周代民歌，是《诗经》中的精华。“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼，共105篇，又分为“大雅”“小雅”。“大雅”31篇，用于诸侯朝会；“小雅”74篇，用于贵宾宴享。“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀，其中“周颂”31篇，“鲁颂”4篇，“商颂”5篇，现存共40篇。;寤寐（）蒹葭（）

溯洄（）萋萋（）

未晞（）沚（）;词语解释;有节奏朗读课文（一）;有节奏朗读课文（二）;文章品析（一）;文章品析（二）;文章品析（三）;细读课文，把课文分为三部分并概括每部分的内容。;课文赏析（一）;课文赏析（二）;一词多义;古今异义;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;课堂小结;当堂检测;当堂检测;当堂检测;课后作业