重庆市2024-2025学年九年级上学期开学模拟考试语文试卷.docxVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

重庆市2024-2025学年部编版语文九年级上册开学考模拟卷

1．阅读下面文段，完成小题。

①2023年4月—11月，重庆市第十二届全民健身运动会暨2023年重庆市“全民健身月”主题活动在万众瞩目中成功举行。这场盛大的筵席，吸引了无数热爱体育的人士的参与。

健身月里，运动员们以自己的不凡表现赢得了广泛赞誉。②陆地冰壶比赛的运动员们齐心协力，他们深谙团结协作是比赛胜败的关键的道理。失利时，他们绝不为自己的队伍寻找任何遁词。骑跑两项赛中，第二梯队运动员间不容发地追赶第一梯队队员，每一位运动员都如离弦的箭一般在赛道上飞驰。羽毛球比赛中，一位坐在轮椅上的运动员吸引了大家的目光。③他对运动的无限热爱和与生命的顽强抗争，让无数四肢健全的人自惭形huì。他的拼搏与进取，是对“生命不息，运动不止”的最美诠释！

本次运动会暨“全民健身运动月”让我们懂得，加强体育锻炼是提高自身健康水平的不二法门。蔡元培曾说过：“人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。”④愿我们能牢记这箴言，在今后的生活中不再给予运动不应有的轻qù。

（1）根据拼音写汉字或给加点的汉字注音。

①筵席

②自惭形huì

③箴言

④轻qù

（2）画横线词语运用有误的一项是

A.赞誉

B.遁词

C.间不容发

D.不二法门

（3）下列选项中有一处表述有语病，请选出来

A.①

B.②

C.③

D.④

2．以“月”为意象，衍生出很多情感。请你参考示例，仿写一首短诗。

◆示例

【意象选择】明月

【诗歌创写】

明月啊

你的光芒在黑夜中蓬勃生长

轻叩我的心房

寄托了我对圆满生活的向往

【诗歌创写】

【意象选择】

3．请你完成“走进《水浒传》”之“人物研读”专题的学习。

活动一：请你设计

（1）你会从哪些角度来进行人物研读呢？

角度一：梳理叙写人物的主要章回

角度二：分析人物形象

角度三：

角度四：品读名家评析

角度五：

活动二：请你研读

（2）在关于林冲的专题阅读中，小语想运用“梳理叙写人物的主要章回”的方法来研读，请帮他选出按照情节先后顺序排列正确的一项

①林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场

②柴进门招天下客林冲棒打洪教头

③林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林

④朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山

A．②③①④

B．③①②④

C．③②④①

D．③②①④

（3）在“分析人物形象”的环节中，小文觉得可以从“绰号、星号与人物形象”“兵器与人物形象”“言行与人物形象”来分析，请选择一个人物，写出他的绰号、星号或兵器，并简要概括人物形象。

人物：林冲宋江李逵

（4）在关于武松的专题阅读中，你和小语、小文读到鲍鹏山老师的文章《武二终究是武大》，“武松是个大人，是个英雄，是个豪杰，是个好汉。但是，他经常会露出他的‘小样’：有些谄媚，有些讨好，有些巴结，有些奴颜，有些媚骨……武二啊，终究还是个武大。”你赞同鲍鹏山老师的说法吗？请结合武松经历给出理由。

4．综合性学习。

??班级开展“走进小说天地?人物评说”综合性学习活动，准备编写一部小说人物小词典，请你参与并完成下面的任务。

【活动设计】

（1）为了使活动顺利开展，需要设计合理的活动步骤，请你完善下面表格内容。

活动步骤

活动任务

活动内容

步骤一

梳理小说篇目

各自梳理读过的小说篇目，再汇总整理出小说篇目表。

步骤二

建立人物档案

①

步骤三

②

根据人物卡片信息，开展“猜猜他（她）是谁”活动。

步骤四

编写人物词典

成立编委会，把活动成果编辑成册。

【活动开展】

（2）在活动步骤二中，同学们准备为小说中的部分“女性”人物建立专题档案，请你从备选人物中任选一位，为“她”建立一份人物卡片。

备选人物：杨二嫂克拉丽丝虎妞

小说人物卡片

小说人物

①

出处

②

主要外貌特征

③

人物典型事件（填一件）

④

人物点评

⑤

5．班级举办古诗词朗诵会，同学们对诗词进行了整理，请你完善相关内容。

胜景

（1）槲叶落山路，。

温庭筠《商山早行》

（2），燕儿舞，蝶儿忙。

秦观《行香子》

愁事

（3），将登太行雪满山。

李白《行路难》（其一）

（4）爱上层楼，。

辛弃疾《丑奴儿?书