九年级政治全册第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第1框我们的社会主义祖国教案新人教版.docVIP

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我们的社会主义祖国

我们的社会主义祖国

课型

新授课

学习

内容

简析

本框是人教版思想品德九年级第三课认清基本国情的第一框我们的社会主义祖国，在全书中处于基础性地位，因为学生要理解国家的路途、方针、政策，树立正确的志向，担当相应的责任，都离不开对我国基本国情的理解、相识。就本框而言，涉及到世界舞台上的中国、我国正处在社会主义初级阶段、高举旗帜开创将来三目，三目相互联系构成本框。

学情

分析

在认知上，学生对本框所涉及到的问题有很多感性相识，但理性认知相当不够，不成体系。在思维上，抽象概括的实力还不够，因此，最好能以由形象到抽象的方式进行教学。

教学

目标

学问与技能：

1.我国在国际舞台上的地位；

2．我国的基本国情，社会主义初级阶段的含义；

3．现阶段我们国社会的主要冲突和国家的根本任务；

4．“三个代表”重要思想的含义及其重要性，党和国家必需长期坚持的指导思想。

5．培育学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和相识事物的实力；

6．培育学生的比较实力，运用历史的、辩证的观点综合分析问题的实力，使学生能够较客观全面地相识我国的基本国情及相关现象。

过程与方法：通过探讨、自主探究来完成教学

情感、看法与价值观：

通过国情教化，使学生相识自己所处的时代和国情，明确青少年肩负的重任，形成初步社会责任感、使命感，确立献身中国特色社会主义的信念。

教学重、难点：

教学重点：我国正处在社会主义初级阶段的基本国情；

教学难点：社会主义初级阶段的主要冲突和根本任务。

策略、方法

和谐互助教学模式、师友自主探讨教学法。

课前预习

怎样自觉担当责任？师友展示重难点。

教学过程

教学环节

教学内容

老师活动

学生活动

批注

一、沟通

预习

1、师友相互检查预习状况。

2、预习充分的师友上台讲解本节课的重难点

导入课题

确定答案

师友相互沟通预习新课的状况。

预习充分的师友上台讲解本节课的重难点

师友都不明白的地方可以请教其他师友

二、互助

探究

1.中国的国际形象怎样？

2.什么叫“初级阶段”，我国处于初级阶段的缘由？

3.我国的“基本国情、主要冲突、根本任务”是什么？

4.我国取得辉煌成就的缘由是什么？

老师总结

老师归纳：

1、师友探讨。

2、班内沟通。

其他师友适时补充。

三、分层

提高

驾驭学情，刚好解惑。

师友沟通，解决不了的问题在班上提出。

尽量让学生提疑点。

四、总结

归纳

我们的收获？

1、引导学生回顾新课学问点。

2、出示学问体系，做简要强调。

师友共同总结本节课的学问体系,学生谈收获.。

确定学生所谈的收获,激励师友更好地发展

五、巩固

反馈

1、老师出两个典型题，学生当堂限时完成，师友互批。2、出示下节课预习内容。

老师对优秀师友刚好予以点评、表扬。

板书设计

1.中国的国际形象怎样？

2.什么叫“初级阶段”，我国处于初级阶段的缘由？

3.我国的“基本国情、主要冲突、根本任务”是什么？

4.我国取得辉煌成就的缘由是什么？

课后反思

做一做：

有人认为：改革开放以来，我国取得了举世瞩目的宏大成就，因此我国现在已经是发达国家了。

五、课堂练习

1.处于初级阶段的缘由（表现）①_______水平还比较低；②________、________还不够高；③社会主义________还不完善。

2.处于初级阶段的时间：从上世纪五十年头中期至本世纪中期，至少须要____年时间。

3.初级阶段的主要冲突：人民日益增长的_________同_____________之间的冲突。

4.国家的根本任务：沿着__________道路，集中力气进行社会主义_________建设。