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工商管理硕士专业学位研究生培养方案

一、培养目标与要求

培养目标与要求

工商管理硕士专业学位研究生培养目标是培养具有较高理论素养、实践能力和创新精神的高层次管理人才。此类研究生应具备扎实的经济学、管理学和法学基础，熟练掌握现代管理理论和实践方法，能够适应社会主义现代化建设需要，特别是在全球化背景下，具备国际视野和跨文化沟通能力。具体要求如下：

(1)学术要求：学生应系统学习工商管理核心课程，包括市场营销、财务管理、企业战略、组织行为学、人力资源管理、生产与运营管理等，以掌握现代企业管理的基本理论和实践技能。此外，学生还应选修一定数量的跨学科课程，如经济学、金融学、会计学、法学等，以拓宽知识面和提升综合素质。

(2)实践要求：通过实习、案例分析、项目管理、企业调研等形式，让学生深入企业实际，了解企业运营状况，培养解决实际问题的能力。实习期间，学生应至少在企业实习3个月，实习单位应具备良好的企业文化和行业影响力。

(3)创新能力要求：鼓励学生参与科研项目、创新创业活动，提升学生的创新意识和创新能力。要求学生在研究生阶段至少参与一项科研项目，撰写一篇学术论文，并在国内外学术期刊上发表。此外，鼓励学生参加各类创新创业比赛，如“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛等，以培养学生的创新思维和团队协作能力。

具体数据如下：

-学生应修满36学分，其中必修课24学分，选修课12学分。

-学生在研究生阶段至少参与一项科研项目，发表论文一篇。

-学生在实习期间，企业满意度调查结果显示，学生综合能力评分达到90分以上。

-在过去五年中，毕业生就业率平均达到98%，其中在国有企业、三资企业和民营企业就业的比例分别为35%、30%和35%。

-学生在创新创业比赛中，累计获得国家级奖项5项，省级奖项10项。

案例：

某工商管理硕士专业学位研究生在实习期间，成功协助企业完成了一项重大项目的市场调研。通过对市场的深入分析，该研究生为企业提供了精准的市场定位和营销策略，帮助企业实现了销售额的显著增长。这一案例充分展示了工商管理硕士专业学位研究生在实际工作中所具备的实践能力和创新能力。

二、课程体系与教学安排

课程体系与教学安排

(1)本专业课程体系旨在为学生提供全面、系统的工商管理知识，包括核心课程、专业课程、跨学科课程和实践环节。核心课程涵盖经济学、管理学、法学等基础理论，专业课程包括市场营销、财务管理、企业战略、组织行为学、人力资源管理、生产与运营管理等，旨在培养学生的理论素养和实践能力。跨学科课程则涉及经济学、金融学、会计学、法学等多个领域，以拓宽学生的知识视野。

(2)教学安排上，采用理论教学与实践教学相结合的方式。理论教学以课堂讲授为主，辅以案例分析、小组讨论、讲座等形式，以提高学生的理论应用能力。实践教学包括企业实习、项目实训、学术研讨等，使学生能够在实际工作中运用所学知识。教学过程中，注重培养学生的批判性思维、创新能力和团队协作精神。

(3)课程设置方面，第一学年主要开设基础课程和专业核心课程，第二学年则侧重于选修课程和实践环节。具体课程如下：

-基础课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、财务管理、企业战略管理、组织行为学等。

-专业核心课程：人力资源管理、生产与运营管理、国际商务、项目管理、企业伦理等。

-跨学科课程：金融学、会计学、法学、经济学等。

-实践环节：企业实习、项目管理、学术研讨、创新创业比赛等。

在教学过程中，将采用以下教学方法：

-案例分析法：通过分析真实企业案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

-小组讨论法：通过小组合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

-讲座法：邀请企业高管、行业专家等授课，让学生了解行业动态和实践经验。

-学术研讨法：鼓励学生参与学术活动，提升学术素养和研究能力。

课程设置和教学安排旨在确保学生能够全面掌握工商管理知识，具备较强的实践能力和创新精神，为今后的职业发展奠定坚实基础。

三、实践环节与创新能力培养

实践环节与创新能力培养

(1)实践环节是工商管理硕士专业学位研究生培养的重要组成部分。通过企业实习、项目实训、案例分析、模拟经营等活动，使学生将理论知识应用于实际工作中，提高解决实际问题的能力。企业实习环节要求学生在研究生阶段至少在企业实习3个月，实习单位应具备良好的企业文化和行业影响力。在此过程中，学生需完成实习报告，总结实习经验，并接受导师的指导。

(2)创新能力培养是工商管理硕士教育的重要目标之一。学校设立创新实验室、创新创业中心等平台，为学生提供创新实践的机会。学生可以参与科研项目、创业项目，或参加各类创新创业比赛。学校鼓励学生开展跨学科研究，推动创新成果的转化。此外，学校还邀请企业高管、行业专家为学生开设专题讲座，分享创新经验。

(3)在