2025年部编版四年级下册语文第五单元综合检测试卷及答案B卷.pptxVIP

第五单元综合素养测评B卷素养提升与思维创新

主题情境卷;“我是小导游”课堂开课啦！让我们赶紧行动起来，学习如何为山川美景代言。;1.身为小导游，一口标准的普通话是必不可少的。快来看看下面的句子，用“√”给加点的字选择正确的读音。(3分)

(1)这里的山蜿(wānwǎn)蜒数百里，仿佛给蓝天镶(xiānxiānɡ)了一道花边。

(2)洞内一片漆(xīqī)黑，却长着几簇(cùzú)雪白的“花”——石钟乳。

(3)莲叶接天的荷(héhè)塘边，一位老者荷(héhè)锄而归。;2.身为小导游，需要字斟句酌，用词精准。读下面的语段，完成练习。(11分)

“读万卷书，不如行万里路。”让我们游览曲折的红枫古道，去片片红叶上相似的脉络；让我们走进林木sēnyù()的自然公园，去聆听dùjuān()鸟的欢唱；;让我们ɡuānshǎnɡ()变化多端的海上朝霞，去描绘那一轮cànlàn()的红日nǔlì()跃出海平面的身姿……我们领略了祖国河山的旖旎风光和美丽景色，追寻着原远流长的中华文脉。;(1)看拼音，在语段中的括号里写出相应的词语。(5分)

(2)下列词语中的“端”和“变化多端”中的“端”意思相同的是()(2分)

A.尖端B.品行不端

C.举其一端D.发端;(3)填在语段中的横线处的词语最恰当的是()(2分)

A.分辩B.分辨

C.争辩D.辩证

(4)画线的句子中有一处语病和一个错别字，请把改正后的句子写下来。(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________;3.典典收集了一些关于景物介绍的好词好句。按要求选出正确的答案。(4分)

(1)下列加点的词语不可以用括号里的词语替换的一项是()(2分)

A.微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。(心旷神怡)

B.一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。(瞬息)

C.这自由生长着的野菊花无论怎么看，都比盆栽的显得有精神。(精力)

D.在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流。(五彩缤纷);(2)下列句子中???有运用比喻的修辞手法的一项是()(2分)

A.太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

B.(我)走进(外洞)，仿佛到了个大会堂。

C.浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。

D.密密的塔松像撑开的巨伞。;4.龙龙摘抄了一段游记。读一读，按要求完成练习。(8分)

①我转入小径旁边的回廊，来到一个小亭中。雨越来越急，于是我随遇而安地研究起小亭里的对联。②进得园门，天突然下起雨来。③我去苏州时，正好是秋天。夜宿宾馆，晨起时天阴欲雨。我心想：这该是游园的好时机了。④我顺着小径信步而行，欣赏园中的风景。雨点忽然密起来，使人再也不能忽视。⑤游苏州园林，最好在不冷不热的时节，细雨纷纷的天气。;(1)龙龙摘抄时看错了行，导致语段中句子的顺序乱了，请重新给句子排序：。(2分)

(2)小亭里对联的上联是“爽借清风明借月”，下联应是()(2分)

A.一天风露藕花香

B.动观流水静观山

C.半入江风半入云;(3)运用恰当的修辞手法扩写语段中画“”的内容，发挥想象，把雨势写得具体、生动。(4分)

雨越来越急，_____________________________________________

_________________________________________________________;5.有顺序地介绍景物，能使文章条理清楚。围绕“描写景物的顺序”这一内容，同学们结合课本内容发表了自己的看法，请你补全下面的对话。(10分)

天天：写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如《记金华的双龙洞》，这篇文章是叶圣陶写的一篇(文体)，;作者按照“路上→________→________→孔隙→_________→出洞”的顺序记叙了自己游览双龙洞的经过，表达了作者_____________

__________________(思想感情