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2025年小学安全管理制度总则(七)

一、安全管理制度的目标与原则

(1)本小学安全管理制度旨在全面保障师生人身安全，维护校园和谐稳定，确保教育教学活动顺利进行。通过建立健全安全管理体系，强化安全责任，提高安全意识，实现校园安全工作的规范化、科学化、系统化。具体目标包括：确保校园内无重大安全事故发生，降低安全事故发生率，提高师生安全防范能力，营造安全、健康、和谐的校园环境。

(2)制度原则方面，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，遵循以下原则：一是以人为本，尊重师生生命安全，确保师生权益；二是依法治校，严格执行国家有关法律法规，确保校园安全管理有法可依、有法必依；三是责任明确，建立健全安全责任体系，落实各级安全责任；四是预防为主，加强安全教育和培训，提高师生安全防范意识；五是科学管理，运用现代管理手段，提高安全管理水平。

(3)制度实施过程中，注重以下几方面：一是加强组织领导，成立校园安全工作领导小组，统筹协调校园安全工作；二是完善安全管理制度，制定各类安全管理制度和操作规程，确保安全工作有章可循；三是强化安全教育，将安全教育纳入日常教学活动，通过多种形式提高师生安全意识；四是加强安全设施建设，确保校园设施设备安全可靠；五是加强安全监督检查，定期开展安全检查，及时发现和消除安全隐患；六是加强应急处理，建立健全应急预案，提高应对突发事件的能力。

二、安全责任与分工

(1)校长作为校园安全第一责任人，全面负责学校安全管理工作，对校园安全负总责。副校长协助校长工作，具体负责分管范围内的安全管理工作。各科室负责人对本部门安全工作负直接责任，确保部门安全措施落实到位。

(2)教师是学生安全的重要保障者，负责课堂内的安全教育和管理，确保学生在校期间的人身安全。班主任负责班级学生的日常安全管理，包括安全教育、纪律管理、心理健康等。任课教师参与班级安全管理，共同维护良好的教学秩序。

(3)学校后勤部门负责校园设施设备的安全维护，定期检查校园设施设备，确保其安全运行。保卫部门负责校园安全保卫工作，包括门卫管理、巡逻监控、应急处理等。食堂、宿舍等部门负责人对本部门的安全工作负责，确保师生饮食、住宿安全。

三、安全教育与管理内容

(1)安全教育是校园安全管理的核心内容，本小学将安全教育纳入学校教育教学计划，确保每学期至少开展4次全校性的安全教育主题活动。例如，近三年来，学校共组织了12次交通安全教育，通过模拟演练、讲座等形式，提高了师生交通安全意识。数据显示，通过安全教育，学生交通安全事故发生率降低了30%。

(2)学校特别重视消防安全教育，每年至少组织2次消防演练，让学生掌握灭火器、消防栓等消防设施的使用方法。同时，邀请消防部门专家来校进行消防安全讲座，增强师生消防安全知识。案例中，某次消防演练中，一名学生成功使用灭火器扑灭了初起火灾，避免了更大损失。此外，学校还定期检查消防设施，确保其完好有效。

(3)学校注重心理健康教育，开设心理健康课程，配备专业心理教师，定期开展心理健康讲座和咨询活动。近两年来，学校共开展了20余次心理健康教育活动，有效预防和缓解了学生心理问题。例如，在一次心理健康讲座中，教师通过案例分析，帮助学生正确认识和处理人际关系，提高了学生的心理素质。数据显示，学生心理问题发生率降低了25%，学生满意度提升了20%。

四、安全检查与隐患整改

(1)学校安全检查实行定期与不定期相结合的方式，每月至少开展一次全面安全检查，每季度进行一次专项安全检查。检查内容包括校园建筑、消防设施、用电安全、食品卫生、交通安全、实验室安全等。检查过程中，如发现安全隐患，需立即记录并通知相关部门或责任人。

(2)安全隐患整改遵循“发现一处，整改一处”的原则。对于一般性安全隐患，责任人应在24小时内整改完毕；对于重大安全隐患，需制定整改方案，明确整改措施、责任人和整改期限。例如，在去年的一次安全检查中，学校发现部分教室照明线路老化，存在安全隐患。学校立即组织专业电工进行整改，确保师生安全。

(3)学校安全检查与隐患整改工作实行责任追究制度。对于检查过程中发现的隐患未及时整改或整改不到位的情况，将追究相关责任人的责任。同时，学校定期对整改情况进行复查，确保整改措施落实到位。例如，去年学校对10起安全隐患进行了整改，并通过复查，确保所有隐患得到有效解决。此外，学校还将安全检查与隐患整改情况纳入年度考核，提高全校师生的安全意识。

五、事故处理与应急响应

(1)学校建立了完善的校园安全事故处理机制，确保在发生安全事故时能够迅速、有效地进行处理。近三年内，学校共处理了10起安全事故，包括学生意外伤害、校园暴力等。在处理过程中，学校严格按照事故调查、原因分析、责任认定、赔偿处理等程序进行，确保每起事故得到妥善解决。

(2)应急响应