第二单元第二节《改造家庭网络》　说课稿　2024—2025学年川教版（2024）信息科技 七年级上册.docx

第二单元第二节《改造家庭网络》说课稿2024—2025学年川教版（2024）信息科技七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要学习如何改造家庭网络，包括网络设备的安装、配置和网络安全等方面的知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与七年级学生已有的计算机网络基础知识相关联。学生已经掌握了计算机网络的基本概念、网络设备以及网络连接等方面的知识，为学习如何改造家庭网络奠定了基础。通过本节课的学习，学生能够将已有的知识应用于实际场景，提高实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习家庭网络的改造，学生能够提升信息意识，认识到信息技术在生活中的应用价值；培养计算思维，学会分析问题、解决问题的能力；同时，通过实践操作，激发学生的数字化学习与创新精神，提高他们在信息技术领域的实际操作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生已经具备基本的计算机网络知识，包括网络的基本概念、网络设备类型、网络连接方式等。他们能够理解IP地址、子网掩码等网络术语，并具备基本的网络浏览和文件传输能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术有较强的兴趣，喜欢探索和尝试新事物。他们在学习上表现出较强的动手能力，喜欢通过实践来加深理解。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频来理解概念；而另一部分学生则更倾向于动手操作，通过实际操作来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在理解网络配置原理时可能感到困难，因为涉及到的概念较为抽象。此外，学生在实际操作中可能会遇到网络设备连接不稳定、配置错误等问题，需要通过反复尝试和教师指导来克服。此外，由于家庭网络环境各异，学生在改造家庭网络时可能面临设备兼容性、网络安全等实际问题，需要引导学生学会分析问题并寻找解决方案。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息科技》七年级上册，包括《改造家庭网络》相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的网络拓扑图、网络设备图片、网络配置视频等多媒体资源，以辅助学生理解网络改造过程。

3.实验器材：准备路由器、交换机、网线等网络设备，确保其完整性和安全性，供学生进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生能够进行小组合作学习；布置实验操作台，方便学生进行网络改造的实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《改造家庭网络》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何选择合适的网络设备？”“如何配置网络连接？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络改造的基本概念和步骤。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《改造家庭网络》课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家庭网络改造前后的对比视频，引出《改造家庭网络》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解网络设备选择、配置方法、网络安全等知识点，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论并分享改造家庭网络的步骤和注意事项。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何避免网络冲突？”“如何提高网络速度？”等进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的改造经验和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络改造的关键知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握网络改造的技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解网络改造的知识点，掌握网络改造的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《改造家庭网络》课题，布置课后作业，如设计一个家庭网络改造方案，并说明