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新闻与传播专业学位硕士研究生培养方案

一、培养目标与规格

(1)本专业学位硕士研究生培养方案旨在培养具备扎实的新闻与传播理论基础、熟练的新闻采编与传播技能、较高的新闻职业道德和良好的职业素养，能够适应新时代新闻传播行业需求的高层次应用型人才。通过系统的专业课程学习、实践操作和学术研究，使学生掌握新闻传播领域的核心知识和技能，具备独立开展新闻采访、报道、编辑、评论和传播活动的能力。

(2)本培养方案强调理论与实践相结合，注重培养学生的创新精神和实践能力。在课程设置上，既包括新闻传播理论、新闻史、新闻法规等基础课程，也包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄影、新媒体传播等实践技能课程。此外，还开设了新闻伦理、新闻评论、新闻传播效果研究等高级课程，以拓宽学生的学术视野。

(3)本专业学位硕士研究生培养方案注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。通过国际交流项目、海外实习机会等途径，使学生了解国际新闻传播行业的必威体育精装版动态和发展趋势，提升在国际环境中工作的能力。同时，鼓励学生参与学术研讨、社会实践等活动，增强社会责任感和使命感，为将来在新闻传播领域的发展奠定坚实基础。

二、课程设置与教学安排

(1)课程设置方面，本培养方案共设置必修课程和选修课程两大类。必修课程包括新闻传播理论、新闻采访写作、新闻编辑、新闻摄影、新媒体传播等核心课程，共计12门。选修课程则涵盖新闻评论、新闻法规、新闻伦理、传播效果研究等方向，共计10门。此外，学生还需完成至少3门跨学科选修课程，以拓宽知识面。

(2)教学安排上，本培养方案实行学分制，总学分要求为30学分。其中，必修课程学分占总学分的70%，选修课程学分占30%。课程授课方式包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。例如，新闻采访写作课程通过模拟采访、现场报道等形式，让学生在实践中提升采访技巧；新闻摄影课程则邀请资深摄影师进行现场指导，让学生掌握摄影技巧。

(3)在教学过程中，本培养方案注重培养学生的批判性思维和创新能力。例如，新闻评论课程要求学生针对时事热点进行评论，培养学生的观点表达和论证能力；新媒体传播课程则通过分析国内外新媒体案例，让学生了解新媒体传播的特点和发展趋势。此外，本培养方案还鼓励学生参与学术研讨会、实习实践等活动，以提升学生的实际操作能力和团队协作精神。据统计，近年来，新闻与传播专业硕士研究生参与学术研讨会的比例达到80%，实习实践的比例达到90%。

三、实践环节与创新能力培养

(1)本培养方案将实践环节作为培养学生创新能力的重要途径。学生在校期间，将参与至少两个学期的新闻实习，分别在传统媒体和新媒体机构进行实践锻炼。实习期间，学生将参与新闻采访、编辑、报道等实际工作，与业界专家面对面交流，提升专业技能。

(2)创新能力培养方面，本专业设立创新实践课程，如创新思维与创意策划、新媒体创业实践等。通过这些课程，学生将学习如何运用创新思维解决实际问题，如何策划和实施新媒体项目。此外，学校定期举办创新竞赛，鼓励学生参与，如新媒体创意大赛、新闻创新大赛等，为学生提供展示创新成果的平台。

(3)为了进一步激发学生的创新潜能，本培养方案还设立研究生创新基金，支持学生开展创新研究项目。学生可自主选择研究方向，如新媒体传播效果研究、新闻伦理与法规研究等，通过项目研究，培养学生的独立思考能力和科研能力。同时，学校与多家媒体机构合作，为学生提供丰富的实践机会，如新闻评论员、新媒体运营等岗位，让学生在实践中不断成长。

四、学位论文与毕业要求

(1)学位论文是本专业硕士研究生培养的重要环节，旨在培养学生独立开展科学研究的能力。论文选题应紧密结合新闻与传播领域的实际问题和前沿动态，鼓励学生结合自身兴趣和优势，选择具有创新性和实用价值的课题。论文撰写过程中，学生需遵循学术规范，确保论文的原创性和学术价值。

(2)学位论文的撰写要求学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。论文结构一般包括绪论、文献综述、研究方法、实证分析、结论与讨论等部分。在论文撰写过程中，学生需遵循学术道德，避免抄袭和剽窃。学校设立专门的论文评审委员会，对学生的学位论文进行严格评审，确保论文质量。

(3)毕业要求方面，本专业硕士研究生需完成所有课程学习，并通过实践环节的考核。学生在校期间应积极参与学术研讨、实习实践等活动，全面提升自身综合素质。毕业论文需达到规定的字数要求，且通过答辩。毕业生应具备以下能力：扎实的新闻与传播理论基础、熟练的新闻采编与传播技能、良好的职业道德和职业素养。毕业生就业前景广阔，可在新闻媒体、公关公司、广告公司、新媒体机构等从事相关工作。