13寒号鸟（说课稿）-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docxVIP

13寒号鸟（说课稿）-2024-2025学年语文二年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学《语文二年级上册统编版》第13课《寒号鸟》。内容包括朗读课文，理解课文内容，学习生字词，体会作者的思想感情。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的课文内容与二年级学生已有知识紧密相连，学生已经掌握了基本的阅读方法，具备一定的识字量。本节课的生字词与学生的生活实际紧密相关，有助于学生更好地理解和运用所学知识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体目标如下：1.通过朗读和背诵，提升学生的语言积累和审美鉴赏能力；2.通过理解课文内容，增强学生的文化自信和家国情怀；3.通过生字词的学习，提高学生的汉字书写能力和文化理解力；4.通过合作学习和讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，特别是寒号鸟和喜鹊的不同行为及其寓意。

2.学习并正确书写生字词，如“寒”、“号”、“鸟”等。

难点：

1.深入理解寒号鸟和喜鹊行为背后的道理，将课文内容与学生的生活实际相联系。

2.在朗读中准确把握语气和节奏，表达出课文中的情感。

解决办法：

1.通过分角色朗读、情景模拟等方式，帮助学生理解课文内容，并通过提问引导学生思考。

2.利用多媒体展示动物图片和生活场景，帮助学生直观理解课文中的道理。

3.通过小组讨论和课堂互动，让学生在交流中学习正确的朗读技巧，并指导学生如何根据课文内容调整语气和节奏。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动讲解寒号鸟和喜鹊的故事，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨寒号鸟和喜鹊行为的不同及其原因，培养学生的思辨能力。

3.演示法：通过角色扮演，让学生亲身体验寒号鸟和喜鹊的生活，加深对课文内容的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示课文插图和相关背景知识，丰富教学内容。

2.音频播放：播放课文朗读音频，指导学生模仿正确的朗读技巧。

3.实物教具：展示鸟类模型，帮助学生直观认识寒号鸟和喜鹊，增强学习体验。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《寒号鸟》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么寒号鸟要冬眠？喜鹊的行为有什么特别之处？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解寒号鸟冬眠和喜鹊行为的背景知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述《寒号鸟》的故事，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解寒号鸟和喜鹊的行为差异，结合图片和视频，帮助学生理解动物的生活习性。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习时的发现和疑问，通过角色扮演，让学生体验寒号鸟和喜鹊的不同生活状态。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过角色扮演，体验课文内容。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动物的行为差异。

实践活动法：设计角色扮演活动，让学生在实践中掌握课文内容。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《寒号鸟》课题，布置课后作业，如绘制寒号鸟和喜鹊的图片，撰写小短文。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如介绍动物习性的科普书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

通过课中强化技能，帮助学生深