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介绍我的教室;第1个、第2个同学蹲下!;教室里都有什么,给你的家长介绍一下我们的教室吧?;教室里有什么?你打算向他人介绍哪些物品?
你坐在教室的什么位置?你的周围有哪些同学?
尝试向同伴介绍教室。说一说你在介绍时遇到了什么困难?;用“上下、左右、前后”可以描述物体的位置,介绍自己的教室。;你知道上下、左右和前后分别是什么方位吗?;教室的上下、左右、前后分别有什么?;面向黑板,教室的前面是讲桌和黑板;后面是宣传板,左面是窗,右面是光荣榜。;你打算怎样介绍你的座位?你的前、后、左、右分别是谁?;我坐在第三排,从右数是第五个,我的右边是陈臣,左边是孙丽,前边是王强、后面是李亮。;与同伴进行角色扮演,介绍你的教室和你的座位。;你能想到哪些游戏,和同学探讨一下吧!;校园开放日;我一下就找到啦!;我学会了运用上下、左右、前后等表示位置关系的词描述物品的位置,这很重要。;在活动中,你的表现怎么样?评一评。;这节课有什么收获呢?;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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