2025年新北师大版一年级上册数学教学课件 1.7 生活中的数 动物乐园.pptx

BS版数学一年级上册课件动物乐园（“=”“＜”“＞”的认识和书写）一生活中的数

新课导入星期天，小动物们都来到了动物乐园。说一说你都看到了什么。

探索新知1认识“=”“＜”和“＞”图中有：234425

探索新知比一比，认一认。用○代表和比一比。4＝4…等号读作：4等于4。

探索新知用○代表和比一比。4＜5…小于号读作：4小于5。比一比，认一认。

探索新知用○代表和比一比。3＞2…大于号读作：3大于2。比一比，认一认。

探索新知1.前面的数等于后面的数，用“=”连接。2.前面的数比后面的数小，用“＜”连接，小于号开口向右。前面的数比后面的数大，用“＞”连接，大于号开口向左。3.“＜”和“＞”的尖角都对着较小的那个数。

探索新知小试牛刀此内容源于《》基础导学练1.比一比，填一填。333545665

探索新知2“=”“＜”和“＞”的书写看一看，写一写。“=”“＜”和“＞”都占一个田字格，书写时，都要写在田字格中间。书写“=”时，横中线上、下各一条线，上、下两条线要一样长。书写“＜”时，开口朝右；书写“＞”时，开口朝左。

探索新知小试牛刀此内容源于《》基础导学练1.写一写。略

探索新知3用数和符号表示两个量的关系说一说，圈一圈，填一填。比（多，少），比（多，少）。＞4224＜描述两个数的大小关系时，既可以说谁比谁大，也可以说谁比谁小。4＞2和2＜4中，4都是较大数，2都是较小数。

探索新知小试牛刀此内容源于《》基础导学练1.圈一圈，填一填。

当堂练习此内容源于《典中点》提升练1.(易错题)按要求把7，9，2，6，3，0，5填入相应的框里。【提示】按顺序思考是很好的学习方法哟！23057965

课堂总结此内容源于《点拨》1.两个数一样大用“＝”表示；小数在前，大数在后，用“＜”表示；大数在前，小数在后，用“＞”表示。2.书写时都占一个田字格，上下要对称。

课后作业作业请完成教材第24页“练一练”第1题、第2题、第3题、第4题。

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，