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中考模拟作文“我也有自己的光芒”导写及范文展示

一、文题呈现

生活中，我们常常会羡慕别人，觉得别人的一切都是好的，而忽视了自己的独特之处。其实，每个人都有自己的光芒。也许你的光芒是在舞台上的一次精彩表演，也许是在运动场上的奋力拼搏，也许是在学习上的刻苦钻研，又或许是在日常生活中的善良与包容。请以“我也有自己的光芒”为题，写一篇文章。

要求：

1.立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；

2.不得抄袭，不得套作；

3.书写工整，不少于600字；

4.文中不得出现真实的个人信息。

二、思路导航

1.立意挖掘

这一题目强调的是自我发现与自我肯定。考生可以从自己的兴趣爱好、特长技能、性格品质等方面去挖掘自己的光芒。例如，一个内向的学生可能在绘画方面有独特的创造力，这就是他的光芒；一个成绩并不突出但很热心肠的学生，他的善良就是他的光芒。

也可以从成长经历的角度出发，讲述自己是如何在经历挫折或挑战后，发现自己隐藏的光芒的。比如，在克服对公开演讲的恐惧后，发现自己的表达能力和领导力。

2.素材选择

个人特长类素材：如果自己擅长音乐，如钢琴演奏，可以讲述自己在学习钢琴过程中的努力以及在舞台上演奏时散发出的独特魅力。比如，为了准备一场钢琴比赛，每天刻苦练习几个小时，克服了许多技术难点，最终在比赛中用美妙的琴声打动观众，这就是自己在音乐领域的光芒。

学习成果类素材：在某一学科上的独特见解或优异成绩也可以成为素材。例如，在数学学习中，自己通过独立思考，发现了一种独特的解题方法，这种创新思维就是自己的光芒。可以描述自己在解决一道难题时，不局限于常规方法，经过多次尝试，找到了新的思路，并且在课堂上分享时得到老师和同学的认可。

品德修养类素材：像乐于助人、诚实守信等品质也能体现自己的光芒。例如，在学校里经常帮助有困难的同学，无论是在学习上辅导功课，还是在生活上给予关心，这种善良的行为如同光芒一样照亮了周围的人，也让自己感受到自身的价值。

3.行文结构

可以采用总分总结构。开头直接点明主题，指出自己也有光芒，如“在这个世界上，每个人都像一颗独特的星星，我也不例外，我也有自己的光芒。”中间部分详细叙述能体现自己光芒的事例，可以按照事情发展的顺序进行描述。结尾部分总结全文，升华主题，强调自己会继续发扬这份光芒，如“我会带着自己的光芒，在人生的道路上继续前行，照亮自己，也温暖他人。”

也可以采用倒叙结构。先描述一个自己光芒闪耀的场景，如领奖台上的自己，然后再回忆这个成果背后的努力过程，最后回到现在，表明自己对自身光芒的珍惜和进一步发展的决心。

三、佳作展示

例文一：

我也有自己的光芒

在浩渺的宇宙中，繁星闪烁，每一颗都散发着独特的光芒。在这个世界上，我虽然平凡，但也有自己的光芒，它如同点点星光，在我的生命长河中闪耀。

我一直是个比较内向的人，在人群中总是默默无语，在课堂上也很少主动发言。我常常羡慕那些能言善辩、在舞台上大放异彩的同学，觉得自己就像一颗被遗忘在角落的小石子，毫无光芒可言。然而，一次偶然的机会，让我发现自己也有独特的光芒。

那是学校举办的一次科技节活动，其中有一个项目是制作简易机器人。我对机器人一直很感兴趣，虽然平时没有太多机会深入研究，但这个活动点燃了我心中的热情。我毫不犹豫地报名参加了。

刚开始的时候，我遇到了很多困难。制作机器人需要用到很多电子元件，而我对这些元件的功能和连接方式只是一知半解。我看着那一堆复杂的线路和零件，感觉有些无从下手。但是，我并没有放弃。我每天放学后就钻进学校的科技活动室，查阅相关资料，向科技老师请教。我的手指被细小的零件划破过，眼睛也因为长时间盯着线路图而酸涩，但我心中的热情却从未熄灭。

经过一段时间的努力，我逐渐掌握了制作机器人的技巧。我开始设计自己的机器人，我想要它能够完成一些独特的动作，比如按照特定的轨迹行走并且能够避开障碍物。我不断地调整程序，反复测试。在这个过程中，我发现自己有着很强的逻辑思维能力和耐心。当其他同学在为机器人的不稳定运行而烦恼时，我能够冷静地分析问题，找出故障所在并加以解决。

终于，到了科技节展示的那一天。操场上摆满了同学们制作的各种各样的科技作品。我的机器人虽然外观看起来没有那么华丽，但我对它充满信心。当我启动机器人时，它按照预定的轨迹平稳地行走，灵活地避开了一个个障碍物，最后准确地到达了指定地点。周围的同学都围了过来，发出惊叹声和掌声。那一刻，我感受到了前所未有的自豪和喜悦。我突然意识到，这就是我的光芒。我虽然内向，不擅长在众人面前表达自己，但我在科技制作方面有着自己的才能和热情，这种专注和执着就是我独特的光芒。

这次经历之后，我不再自卑地觉得自己毫无亮点。我知道，我也有自己的光芒，它可能不会像太阳那样耀眼，但却如同夜空中的星星，在属于自己的角落静静闪烁。我也明白，每个人都有自