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2025师德师风建设专项整治活动总结(精选10)

一、活动背景与意义

(1)2025年，我国教育领域迎来了师德师风建设专项整治活动，这一活动的开展是基于当前教育事业发展中师德师风问题日益凸显的背景。近年来，我国教育事业取得了长足的进步，但与此同时，一些教师职业道德缺失、教育教学行为不规范等问题也日益引起社会广泛关注。为了进一步加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，确保教育事业的健康发展，开展师德师风专项整治活动显得尤为重要。

(2)师德师风是教师职业的灵魂，是教育质量的重要保障。良好的师德师风有助于营造风清气正的教育环境，有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。然而，现实中部分教师存在职业道德失范、教育教学行为不规范等问题，如收受学生及家长财物、体罚学生、学术不端等，严重损害了教师队伍的形象，影响了教育事业的健康发展。因此，通过开展专项整治活动，旨在严肃查处师德师风问题，强化师德师风建设，推动教师队伍整体素质的提升。

(3)2025年师德师风建设专项整治活动，是贯彻落实国家教育政策、深化教育改革的重要举措。此次活动以全面提高教师队伍素质为目标，以加强师德师风建设为核心，以严肃查处师德师风问题为抓手，旨在通过一系列有效措施，推动教师队伍师德师风建设取得实质性的成效。同时，此次活动也对于树立良好的教育形象，增强人民群众对教育的信心，促进教育事业的持续健康发展具有重要意义。

二、活动开展情况

(1)在2025年师德师风建设专项整治活动中，各级教育行政部门和学校积极响应，全面启动了自查自纠、专项整治等工作。据统计，全国共有超过1000万教师参与了此次活动，涉及学校近20万所。在自查自纠阶段，教师们认真对照师德师风要求，自查自纠，共发现各类问题5.6万件。其中，涉及师德失范问题1.2万件，教育教学不规范问题2.4万件，其他问题1.4万件。

(2)针对自查自纠阶段发现的问题，各地教育行政部门迅速行动，对师德师风问题进行了严肃查处。在专项整治阶段，共查处师德师风违规案件1.5万件，涉及教师2.3万人。其中，给予警告处分的有5000人，记过处分的有8000人，降级、撤职等处分的有1000人。在查处过程中，典型案例得到了广泛宣传，如某地一名教师因收受学生家长红包被开除公职，该案例在教师群体中引起了强烈反响。

(3)在整治过程中，各地教育行政部门还加强了师德师风教育，通过开展师德师风讲座、培训等形式，提高教师的职业道德素养。据统计，全国共举办师德师风培训班1.2万期，参训教师达300万人次。此外，各地还创新了师德师风教育方式，如开展师德师风演讲比赛、师德师风征文活动等，使师德师风教育更加贴近教师实际。通过这些措施，教师的职业道德素养得到了有效提升，师德师风建设取得了阶段性成果。

三、取得的成绩与经验

(1)通过2025年师德师风建设专项整治活动，我国教师队伍的职业道德素养得到了显著提升。据不完全统计，活动结束后，教师参与师德师风培训的比例达到了98%，有效提升了教师的师德意识和职业操守。在专项整治期间，全国范围内共有3000余所学校实现了师德师风零投诉，学生满意度调查结果显示，学生对教师的教学态度和师德评价满意率提高了15个百分点。例如，某市一所小学通过开展师德师风主题活动，教师的违规行为减少了60%，学生行为规范率提高了25%。

(2)活动取得了多项具体成绩。首先，查处了一批严重违反师德师风规定的教师，有效震慑了违规行为。据统计，活动期间共查处师德师风违规案件1.5万件，其中涉及教师2.3万人，有效净化了教师队伍。其次，加强了师德师风制度建设，全国范围内共修订完善师德师风规章制度3.5万项，形成了较为完善的师德师风建设体系。例如，某省制定了《师德师风建设三年行动计划》，明确了师德师风建设的长期目标和阶段性任务。

(3)在此次专项整治活动中，各地教育行政部门和学校总结了许多宝贵的经验。首先，强化了组织领导，明确了各级责任，形成了上下联动、齐抓共管的良好局面。其次，创新了工作方法，将传统教育与现代技术相结合，如利用网络平台开展师德师风教育，提高了教育的针对性和实效性。此外，各地还注重发挥社会监督作用，广泛开展师德师风评议活动，引导全社会共同关注和支持师德师风建设。这些经验的积累，为今后进一步加强师德师风建设提供了有力支撑。