医务人员基础生命支持.ppt

每次吹气1秒钟，潮气量500-600ml每分钟10-12次，若发现空气不能进入患者肺部时，应立即进行哽塞的处理程序捏紧鼻孔,平静吸气，用双唇紧绕患者口部吹气若呼吸微弱或呼吸停止人工呼吸口对鼻法：用于牙关紧闭者。口对口鼻法：用于1岁内的婴儿。人工呼吸口对通气防护装置呼吸口对面罩呼吸球囊-面罩装置（5）成人气囊-瓣膜-面罩器具

（简易呼吸器法）儿童气囊-瓣膜-面罩器具成人气囊-瓣膜-面罩器具结构氧气接头01进气阀座02呼吸囊03安全阀04呼气接头05成人口对面罩人工呼吸程序步骤操作1到患者的一侧2以鼻梁为参照，把面罩放在患者的脸上。3使面罩封住患者口鼻：.使用靠近患者头顶的手，将食指和拇指放在面罩的边缘。.将另一只手的拇指放在面罩的下缘。4将另一只手的其余手指放在下颌骨缘放并提起下颌。进行仰头提颌，以开放气道。5当你提起下颌时，请用力完全按住面罩的边缘，使面罩边缘密封于面部。6施以1秒钟的吹气，使患者的胸廓隆起。双人施救者CPR时使用球囊面罩程序步骤操作1到患者头部的正上方位置。2以鼻梁为参照，把面罩放在患者的脸上。3当你提起下颌保持气道开放时，请用E-C钳手法将面罩固定就位：1.仰头。2.将面罩放在患者脸上，面罩狭窄处位于患者的鼻梁处。3.将一只手的拇指和食指放在面罩两边形成C形，并将面罩边缘压向患者面部。4.使用剩下的手指提起下颌角（3个手指形成E形），开放气道，使面部贴紧面罩。4挤压气囊给予人工呼吸（每次1秒钟），同时观察胸廓是否隆起，不论是否补充氧气，所有人工呼吸均需要持续1秒。团队CPR程序及施救者的职责施救者位置职责施救者1在患者的体侧1.进行胸外按压。2.按压速度至少100次／分.3.按压深度至少5cm。4.每次按压后，让胸廓完全回弹。5.尽量减少按压中断，（努力使胸外按压。中断时间＜10秒）6.使用30︰2的按压-通气比例。7.大声计数按压次数。8.每5个周期或每2分钟与第二名施救者交换职责，交换用时＜5秒。施救者2在患者的头侧1.使用仰头提颏法或推举下颌法保持气道开放。2.给予人工呼吸，观察胸廓隆起，避免过度通气。3.鼓励第一名施救者进行足够深，足够快的按压并使胸壁在按压期间完全回弹。4.每5个周期或每2分钟与第一名施救者交换职责，交换用时＜5秒。1岁至青春期儿童的BLS/CPR儿童BLS程序和技能与成人BLS程序有什么差异？1岁至青春期儿童的BLS/CPR关键差异在于：1.双人施救者CPR的按压-通气比例：双人施救者CPR的比例为15:2。2.按压幅度：对于儿童，至少按下胸部厚度的1/3，约为5cm。3.按压技术：对非常小的儿童可用单手或双手进行胸外按压。4.何时启动应急反应系统：如果你没有目击心脏停博发生，并且只有你一个人，先提供2分钟的CPR，然后离开患儿，启动应急反应系统并获得AED.或除颤器。如果你目击心脏骤停发生，离开患儿启动应急反应系统，获得AED.或除颤器，然后返回患儿身边。单人施救者儿童BLS程序步骤操作1检查儿童是否有反应和呼吸。如果没有反应，没有呼吸或仅有喘息，应呼叫帮助。2如果有人回答，请派那人去启动应急反应系统和取得一台AED.注意：如果一儿童突然倒下，并且只有你一个人，应离开患儿启动应急反应系统，获得AED.或除颤器，然后返回患儿身边。3检查患儿脉搏，(用时至少5秒）并可感受儿童的颈动脉和股动脉脉搏。4如果10秒内无法明确地感受到脉搏，或者即使给予有效吸氧和通气后，心率仍然＜60次/分，并伴有灌注不足的体征，应从胸外按压和通气周期（比例30:2）开始。55个周期之后，如果还未启动应急反应系统，应启动它并取得一台AED。如有可能应该尽早使用AED.婴儿的BLS/CPR婴儿的BLS程序和技能与儿童和成人CPR十分相似，关键差异在于:检查脉搏的位置：婴儿为肱动脉。(2或3根手指置于婴儿的上臂内侧，肘和肩膀之间。）施以按压的技术：单人施救者用双指，而双人施救者用双拇指环绕法。按压幅度：至少胸部厚度的1/3，约4cm。双人施救者的按压-通气比例：双人施救者CPR的比例为15:2。何时启动应急反应系统（与儿童相同）321456双指胸部按压技术(单人施救）步骤操作1将婴儿置于坚硬·平坦的表面。2将2根手指放在婴儿胸部中央，乳线正下方，不要按压胸骨末端。3用力快速按压，给予胸外按压时，应当将婴儿的胸骨按下大约其胸部厚度的1/3，至少每分钟100次的平稳方式进行按压。4每次按压后，确保胸壁完全回弹。5应尽量减少中断胸外按压。保证患者头部在正中体