携手经典，让读书成为一种习惯.docx

读书节活动策划书

读书节

活动策划书

策划者：xxx

目录

TOC\o1-3\h\u981一、指导思想 2

6701二、活动目的 2

24629三、活动组织机构及职责 3

23070四、活动主题 3

4821五、活动口号 3

5644六、活动时间 3

25147七、活动内容 4

8803八、活动要求 7

携手经典，让读书成为一种习惯

——xxx学校读书节活动方案

一、指导思想

书是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进！读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开阔文化视野，活跃校园文化活动，从而营造书香飘溢的校园文化氛围。

二、活动目的

1、引领和推动我校读书活动的深入开展，在校园内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校园奠定基础

2、、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“书香学子”。

3、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师“和”学者型教师”。

4、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。

三、活动组织机构及职责

校长室：督促指导活动进行。

教导处、美术组：制定方案，具体执行，对外宣传，收集材料，小结反馈。

总务处：负责后勤保障，环境布置。

各年级组：按学校布置认真组织班级活动。

四、活动主题

携手经典，让读书成为一种习惯

五、活动口号

一年级：让读书成为一种习惯

二年级：读书是最美的姿势

三年级：点燃读书激情，共建书香校园

四年级：开启阅读之门，点燃心灵之灯

五年级：读经典的书，做有根的人

六年级：与书籍一生相伴，争做品书之人

六、活动时间

4月份

七、活动内容

第一阶段：启动阶段（3月下旬至4月2日）

1．学校根据特色和学生特点，制定读书节的活动实施方案。

2．张贴读书标语，布置宣传橱窗，营造校园内浓郁的读书氛围。

3．印发《读书节告家长书》，充分调动家长积极参与读书活动，培养家长的读书意识，让读书成为学校、家长、社会共同参与的一项全民活动。

第二阶段：活动阶段（4月3旬至4月27日）

1、常规活动

（1）重视早读课对学生“读”的指导，让校园飘荡琅琅书声。

（2）课前2分钟进行诗词的诵读，每位任课教师都有责任对学生进行有效的指导。

（3）每天中午12：20—12：50为集体阅读时间，负责老师要认真组织学生在教室阅读或去阅览室阅读。

（4）语文任课教师要在阅读指导课上给学生推荐江阴市规定的读物。

（5）充实班级图书角，完善图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。

2、学生读书系列活动

（1）组织一次读书交流活动。

利用一节中午的阅读课，各班围绕本学期的必读书目或选读书目，在班内开展一次读书交流活动，形式可以是“好书推荐会”或“故事会”或“知识竞猜”或“报刊剪辑”等。

具体要求如下：

1.利用14、15两周时间，各班确定读书交流活动的形式及简单方案，在4月13日之前，把读书交流活动的方案及在读书交流会上需要用的课件准备好。（一二年级一律以赏读一个绘本故事的形式开展好这次读书交流活动。其他年级的读书活动形式及方案由老师们自定。）

2.4月17日中午阅读课时间，各班根据活动方案高质量地组织好这次读书交流活动。

3.4月20日各教研组长把各班的读书交流活动的方案电子稿以及活动照片资料（电子稿）整理好上传教导处。

（2）经典诗文诵读比赛

各班从经典诗文中选择,进行创意诵读，形式不限，全班集体参与，体现团体合作精神。(年级组各班所选篇目避免雷同，时间为2分钟左右)

对象：1——6年级同学

时间：一到三年级4月24日下午第一、第二、第三节课。四到六年级4月25日下午第一、第二、第三节课。

地点：各班教室

负责人：蹲点行政人员教研组长全体语文老师

（3）当堂作文竞赛

为了激发学生的写作兴趣，展示学生的写作能力，在三、四、五、六年级学生当中开展当堂作文竞赛，每班三人。

对象：三、四、五、六年级同学

时间：4月13中午11点40分

地点：会议室

负责人：XXXXXXXXX

（4）语文课外知识竞赛

根据《江阴市课外阅读必读书目》和《古诗文必背》，进行书面测试，考核大家平时在读书活动中掌握和了解知识的程度。每班五位学生参与。

对象：低、中、高年级学生

时间：4月20日中午11点40分

地点：会议室

负责人：XXXXXX