14《蜜蜂》说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docxVIP

14《蜜蜂》说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《蜜蜂》

2.教学年级和班级：三年级下册语文

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，提高对文本的细读和鉴赏能力。

2.培养学生观察和思考能力，通过观察蜜蜂的行为，激发学生对自然界的兴趣。

3.培养学生运用科学思维，学会从事实中提炼观点，形成自己的见解。

4.增强学生的语言表达能力，通过模仿和创作，提升语言组织和表达的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确蜜蜂的社会结构和分工，理解蜜蜂的集体主义精神。

-通过对文本的细读，把握作者对蜜蜂行为的观察和描述，体会作者的科学态度和严谨的写作风格。

-引导学生从文本中提取关键信息，如蜜蜂的舞蹈、蜂巢的结构等，理解自然界的奇妙和生物的智慧。

2.教学难点：

-理解蜜蜂舞蹈的复杂性和科学性，学生可能难以想象蜜蜂如何通过舞蹈进行信息传递。

-分析蜜蜂社会结构中的分工合作，学生可能对蜜蜂如何进行社会分工和角色分配感到困惑。

-运用科学思维分析文本，学生可能难以将文本中的描述与实际科学知识相结合，形成自己的观点。教师可以通过以下方式帮助学生突破难点：

-通过多媒体展示蜜蜂舞蹈的视频，帮助学生直观理解蜜蜂舞蹈的意义。

-结合科学知识，用图示或模型展示蜜蜂社会结构，帮助学生理解分工合作。

-引导学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题，通过合作学习的方式共同解决问题。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解蜜蜂的社会结构和生活习性，同时引导学生参与讨论，激发思维。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演蜜蜂，通过模拟蜜蜂的行为和舞蹈，加深对蜜蜂行为的理解。

3.利用多媒体展示蜜蜂的视频资料和图片，增强学生对蜜蜂生活的直观感受。

4.安排小组合作学习，让学生分组探究蜜蜂的社会分工和集体行为，培养合作能力和解决问题的能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你们知道自然界中有哪些神奇的生物吗？”的问题引入，引导学生思考。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的昆虫特点，为学习蜜蜂的特点做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细介绍蜜蜂的社会结构和分工，如蜂王、工蜂、雄蜂的职能。

-阐述蜜蜂的集体主义精神，通过蜜蜂舞蹈的例子说明信息传递的重要性。

-举例说明：

-展示蜜蜂建造蜂巢的视频，讲解蜂巢的结构和功能。

-通过具体例子，如蜜蜂采集花蜜的过程，展示蜜蜂的勤劳和智慧。

-互动探究：

-进行小组讨论，让学生分享他们对蜜蜂社会结构的理解。

-设计一个小实验，让学生观察蜜蜂如何通过舞蹈传递信息。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生分组，根据所学知识，制作蜜蜂的社会结构模型。

-分组进行蜜蜂舞蹈的模拟，展示对蜜蜂信息传递方式的理解。

-教师指导：

-巡视课堂，观察学生的活动情况，及时给予帮助和指导。

-针对学生的作品和表演，给予评价和反馈。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调蜜蜂的社会结构和分工的重要性。

-引导学生思考，自然界中其他生物的社会结构是否类似，激发学生对生物多样性的兴趣。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后观察家中或周边的昆虫，记录它们的特征和生活习性。

-鼓励学生查阅资料，了解其他昆虫的社会结构和分工，为下一节课做准备。

（以下内容省略，根据实际教学需要，可以继续细化每个环节的具体活动、互动方式和时间分配。）

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《昆虫记》作者：法布尔，选读关于蜜蜂章节，让学生了解蜜蜂生活的更多细节。

-《蜜蜂王国》作者：约翰·伯顿，选读蜜蜂的社会结构和生活习性，拓展学生对蜜蜂社会的认识。

-《昆虫的故事》作者：郑振铎，选读关于蜜蜂的章节，通过故事形式了解蜜蜂的智慧和勤劳。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察家中的昆虫，记录它们的特征和生活习性，对比蜜蜂的特点，思考昆虫的共同点和差异性。

-通过网络或图书馆查阅资料，了解蜜蜂的生物学研究进展，如蜜蜂遗传学、蜜蜂行为学等。

-参与学校或社区组织的昆虫观察活动，实地观察蜜蜂或其他昆虫，加深对昆虫的认识。

-设计一个关于昆虫的调查报告，选择一种昆虫作为研究对象，调查其生活习性和生态环境。

-利用科技手段，如制作昆虫观察视频或绘制昆虫插图，将学习成果以创意形式展示出来。

3.组织学生参与以下活动，以深化对蜜蜂社会的理解：

-举办“蜜蜂王国”主题班会，让学生分享关于蜜蜂的知识和观察经历。

-开展“蜜蜂与人