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第一单元少年有梦
第一课开启初中生活第1课时奏响中学序曲
课时训练
01学习园地
录
CONTENTS
学习目标
1.了解中学时代的独特价值和意义。
2.学会面对初中生活的各种可能与挑战。
学习认知
初中阶段为我们的发展提供了新的机会初中阶段对我们的成长提出了新的要求
初中阶段对我们的人生具有独特的价值
奏响中学序曲
涵养品格,提升自我
精心引导和栽培我们的世界观、人生观、价值观
珍视当下,把握机遏,把准人生方向,积极迫求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长
成为适应时代发
展的有理想、敢
担当、能吃苦、
肯奋斗的中学生
学习任务
任务正确认识初中阶段的价值和适应初中生活的方法
【品生活缩影】
跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!同学们对新生活充满了期待,下面是两位同学的中学生活缩影:
小明第一次走进中学校园时,感到兴奋、自豪,面对新同学,他心里很激动,想着:“我能和他们友好相处吗?”他还发现与
小学相比,初中的学习科目变多了,作业也变多了。他思量着:“我能适应吗?”
小冀很喜欢道德与法治方面的知识,进入初中后,他报名参加了政法社团,找到了共同学习和探究的好伙伴。
学习任务
从以上两位同学的中学生活缩影中,我们可以感受到:
(1)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。在新
的集体生活中,我们涵养_品格,提升
自我。
(2)初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
学习任务
【感书记嘱托】
习近平总书记在延安中学枣园校区考察时,同师生亲切交流,问同学们有什么理想,长大后想做什么。一位同学说将来想当李时珍那样的医生,另一位同学说想考大学药剂专业,还有一位同学说想学外语,将来当一名外交翻译。习近平总书记听了十分高兴,称赞他们人生目标明确,理想高尚。他勉励同学们从小树立远大理
想,立志成为社会主义建设者和接班人,确保红色基因
代代相传。
学习任务
(3)材料画线内容启示我们,初中生正处于生命成长
的“拔节孕穗期”,这一时期是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精
心_引导_和_栽培。
中学时代的机遇
中学时代的挑战
富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平
台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门;等等
中学课程多,即使对学习抱有兴趣和探索欲望,学习也不是件轻而易举的事情;丰富多彩的社团活动让我们应接不暇,不容易处理好学习和参加活动的关系;来到新的校园,和同学的关系不够亲近,没交到好朋友;不适应老师的教学方式,课堂上常常跟不上老师的节奏;等等
【扬中学风帆】
学习任务
学习任务
(4)分析完中学时代的机遇与挑战,同学们得出结
论:初中生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在
担当中历练,在_尽责中成长,努力使自己
成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦_、肯奋斗的中学生。
进入中学阶段,许多同学都选择用日记来记录自己的生活。据此完成1、2题。
1.七年级新生小冀在日记中写道:“当我怀着美好的憧憬,漫步在中学校园时,藏不住激动的心情。”从小冀的日记中可以感受到(C)
A.初中阶段,是规划未来之路的重要时期
B.中学时代让我们更加成熟
C.小冀对中学生活充满期待
D.中学生活是生命旅程的全新开始
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2.[核心素养健全人格]中学生小亮在日记中写道:“人生仿佛一本
书,翻过了小学这一页,迈进了中学的新篇章,在这里,我将尽情挥洒画笔!”在这里,小亮可能会(B)
①在丰富多彩的社团活动中培养兴趣
②在新的集体生活中涵养品格,提升自我
③在同学心目中树立完美的形象
④在富有挑战的课程和学习任务中探索新的知识领域
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
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3.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。在新的要求下,我们
应该加倍努力,不断进步。下列符合新的要求的是(C)
①小海原本是一个独来独往的人,进入初中后积极参与集体活动,学会了合作
②小惠是家里的“公主”,但是进入初中后越来越坚强,常常独立解决问题
③小明在数学课上发现老师的方法不如自己的简便,课下积极和老师交流,表达自己的想法
④小亮发现同桌被一名高年级学生欺负后,帮
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