九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第二框多彩的职业教案新人教版.docxVIP

Page7

第六课其次框多彩的职业教案

【教学目标】

情感、看法与价值观目标

树立正确的择业观,激发在学习中为职业志向奋斗的情感,学习发扬敬业精神。

实力目标

学会搜集资料,提高媒介素养。通过搜集,了解不同职业以及新型职业。理解职业选择的重要性,通过学习,能够依据自身实际,进行职业选择。

学问目标

相识职业的重要性，初步驾驭职业的方法，做好职业打算，酷爱本职工作，努力提高自身素养。

【教学重点、难点】

教学重点

做好职业打算,驾驭职业选择的方法与策略

突破方法:

采纳霍兰德爱好岛测试,吸引学生爱好。通过测试,让学生大致知道自己的职业倾向,并为职业做打算。

教学难点:

酷爱本职工作,培育敬业精神

突破方法

用典型的案例视频材料,感知敬业精神,达到情感共鸣,引发学生思索,培育学生的敬业精神和责随意识。

【教法与学法导航】

教法

情境教学法、案例分析法、活动体验法。

学法:

自主学习、合作探究法。

【教学打算】

老师打算:

搜集各种职业资料,学会运用霍兰德爱好岛简洁测试职业倾向,制作多媒体课件

学生打算

通过调查访问、上网查询等途径,有目的地搜集和整理关于职业的多种资料。通过走访视察,完成“职业体验视察表”

【教学过程】

一、猜一猜,这是什么职业

师:同学们,在上课之前,我们先来看几组照片,来猜一猜每组照片代表的是什么职业。(出示农夫、警察、医生、厨师的职业帽)

生(预设)：依次是农夫、警察、医生、厨师等。

师:很好,看来同学们能够依据一顶帽子就能来推断一种职业,可见同学们对一些职业有肯定的了解。我们知道职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。那么你将来想从事什么样的职业呢?今日让我们走进丰富多彩、千变万化的职业世界,领会行行出状元的无限风采,探究获得职业胜利的奇妙。

（设计意图:从视察职业槽图片,让学生猜职业,直观形象,利于吸引学生的留意力,激发学生学习的爱好,利于课堂的顺当进行。）

二、第一板块:职业初识

活动一:职业知多少

刚刚同学们依据职业帽可以推断出职业的种类,那么同学们对这些职业了解多少呢?这些职业各自有什么样的特点?比如,我的职业是老师,职责是教书育人那么,你知道爸爸妈妈的职业是什么吗?工作状况又是怎样的呢?请同学们来谈一谈自己父母的职业。

（设计意图:通过学生沟通自己父母的工作,让学生体会感知父母的职业,提高他们对父母联业的相识，感知父母亲工作的辛苦,激发学习动力。）

活动二:共享职业体验

职业体验视察表

姓名

职业

作息时间

工资

工作的主要内容

工作须要的实力

工作过程

我的感想

……

课前,老师让大家通过视察、走访来体验亲友或者学校的一些工作人员的职业,并完成《职业体验视察表》,现在请同学们分组来共享你对某一职业的相识以及体验和感受。

（设计意图:通过让学生课前视察体验,完成《职业体验视察表》,让学生体验各种职业,一是提高学生探究分析、视察归纳的实力;二是提高他们对一些职业的相识,感知父母亲、师长等人工作的辛苦,为自己的职业做打算。）

备注:此环节是学生课前通过调查走访体验完成的,关于视察的人员范围可以放宽,也可以有所限制，如让学生就视察学校里面一些人从事的职业,比如老师、门卫、学校清洁工、食堂阿姨等。告知学生在视察体验的时候要留意,要仔细体验视察,但不能影响所视察对象的正常工作。

老师小结:通过同学们的共享,可见大家在课前的确下足了功夫,同学们说的一些职业的特点和其工作

的状态老师深有同感,希望同学们能够珍惜他人的劳动成果,能够学会感恩他人对我们的付出。

活动三:职业发展我了解

材料一:播放视频《“95后”的职业选择》

内容是:调查显示,“95后”最憧憬的职业排名是:网红、配音员、化妆师、嬉戏测评师和cosplayer(角色扮演玩家)。“95后”选择创业的人群中,46%的人会选择海淘、自媒体等新兴互联网创业项目,尤以北京、深圳、广州三地的毕业生为最。

材料二:随着“大众创业万众创新”的深化推动,更多的青年人在互联网领域深耕,开发新的经济增长点,也催生了很多新职业。思维的转换带来了职业规划的转变,由此催生了很多新职业。作为一名“旅行发烧友”,李玉(化名)选择在网络上向游客出售旅游攻略,从路途规划到酒店预订全部震括,各种问题详尽解答

这样的私人定制服务近来渐成风气,“私人旅游定制师”身价也水涨船高。李玉只是互联网对青年人职业规划影响的一个缩影。

问题:

1结合材料和书本学问,说一说为什么“95后”的职业选择越来越丰富。

2.你还了解哪些新型职业?请共享给大家。

（设计意图:通过播放视频《“95后”的职业选择》和李玉“私人旅游定制师”材料,让学生了解新时代职业的发展趋势,加深学生对现代新型职业的相识,拓展学生视野,启发他们迎接挑战,主动提高适应实力。）

老师小结:随着社会发展速度的加快,我们了解一些