一年级语文两只鸟蛋课件.pptVIP

*******************两只鸟蛋一只小鸟在树枝上筑巢，生下了两颗鸟蛋，它们将要孵化成可爱的小鸟。教学目标认识“蛋”学习认读“蛋”字，并能正确书写理解课文内容了解两只小鸟孵蛋的故事，并能用自己的语言讲述感受鸟妈妈的爱体会鸟妈妈对小鸟的无私关爱，并学习鸟妈妈的奉献精神教学重点与难点重点理解故事内容，学习生字，并能正确朗读课文。难点理解“两只鸟蛋”的寓意，体会对小鸟的喜爱之情。教学准备课文准备课文《两只鸟蛋》的课件，方便讲解和展示。图片准备与课文内容相关的图片，例如鸟蛋、鸟巢、小鸟等，帮助学生理解课文内容。教具准备一些简单的教具，例如实物鸟蛋、毛绒玩具等，让课堂更生动有趣。教学过程1导入新课激发学生兴趣2教师讲解帮助学生理解3学生练习巩固学习内容4课堂小结回顾重点内容5课后延伸拓展学习内容导入新课1回顾上节课我们学习了什么？2导入今天我们要学习一篇新的课文，名叫“两只鸟蛋”。3板书老师在黑板上写下课题“两只鸟蛋”。教师讲解1故事背景两只小鸟蛋掉在草地上，发生了什么故事呢？2人物介绍故事中有哪些人物？他们分别是谁？3故事内容小鸟蛋在草地上发生了哪些事情？学生回答问题1老师提问：小鸟蛋是谁的呢？学生们积极思考，踊跃举手，争先恐后地回答问题。有的同学说：“是麻雀妈妈的！”有的同学说：“是燕子妈妈的！”还有的同学说：“是啄木鸟妈妈的！”教师小结小朋友们回答得都很好！今天我们一起学习了《两只鸟蛋》这篇课文，知道了两只鸟蛋和雏鸟之间的亲情，也体会到了小鸟妈妈为了保护孩子付出的辛苦。学生朗读分组朗读鼓励学生分组朗读，互相学习，提升朗读技巧。自由朗读让学生自由朗读，鼓励他们表达自己的理解和情感。师生互动教师可以引导学生进行互动式朗读，例如角色扮演或问答。教师讲解生字老师逐字讲解生字，并示范书写。引导学生理解字形和字义。鼓励学生积极提问，解决学习难题。学生练习1练习一请学生根据课文内容，完成练习册上的填空练习。练习二请学生根据课文内容，完成练习册上的连线练习。学生分享练习心得生字练习学生分享练习生字的经验和心得，例如哪些字比较难写，如何克服困难等。阅读理解学生分享阅读理解的体会，例如文章中哪些内容印象深刻，从中获得了哪些启示等。教师点评并小结鼓励鼓励学生勇敢尝试，并肯定他们的努力。总结总结学习内容，帮助学生巩固知识。学生练习2认读生字请同学们认读本课中出现的生字，并尝试用这些生字造句。理解词语理解文中出现的词语，如“两只”、“鸟蛋”、“轻轻地”。回答问题回答课文中的问题，例如“两只鸟蛋是谁的？”，“两只鸟蛋在哪里？”学生讨论问题2讨论问题两只鸟蛋的故事告诉我们什么道理？讨论方法小组合作，互相讨论，并选择一位同学代表小组发言。学生分享讨论结果鸟蛋是谁的学生们分享自己关于鸟蛋是谁的讨论结果，并说出自己的理由。小鸟蛋的命运学生们分享自己对于小鸟蛋命运的看法，并说出自己的理由。保护小鸟学生们分享自己对于如何保护小鸟的思考，并说出自己的建议。教师表扬并补充表扬学生老师要肯定学生们的积极参与和认真思考，表扬他们敢于表达自己的想法和观点。补充内容如果学生在讨论中遗漏了一些重要的信息，老师可以适时补充，帮助他们更全面地理解课文内容。学生练习31阅读课文仔细阅读课文，理解文章内容2回答问题根据课文内容，回答老师提出的问题3完成练习完成课本上的练习题，巩固学习内容学生自主阅读1安静阅读鼓励学生认真阅读2理解内容思考故事内容和寓意3标记重点用笔画出重要的句子或词语教师巡视并指导观察学生阅读教师走到学生身边，仔细观察每个学生阅读的情况，并及时给予指导。解答学生疑问对于学生在阅读过程中遇到的问题，教师耐心解答，帮助学生理解文章内容。鼓励学生思考教师引导学生思考文章的中心思想，并鼓励学生分享自己的阅读体会。学生朗读文章1自然流畅鼓励学生大声朗读，语调自然，语气生动。2抑扬顿挫引导学生注意文章中的停顿，读出文章的节奏感。3理解内容引导学生在朗读过程中理解文章的意思，体会的情感。教师小结文章内容两只小鸟蛋两只小鸟蛋掉在了地上，小兔子发现了，想吃掉它们。小兔子的想法小兔子想把蛋放在温暖的阳光下，这样蛋就能孵出小鸟了。小兔子的行动小兔子把蛋放在了草丛里，并小心地用叶子盖住它们，还经常去看望。学生完成练习题1巩固知识通过完成练习题，学生可以巩固课堂所学知识，加深对课文的理解。2提高能力练习题的设计旨在帮助学生提高阅读