2016年上半年高中《化学》教师资格证笔试真题及答案解析.docxVIP

2016年上半年高中《化学学科知识与教学能力》教师资格证笔试算题及答案解析

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题3分，共60分)

1、下列有关阿伏加德罗常数NA的表达正确的是()。

A、它是由意大利科学家阿伏加德罗测出来的

B、它的数值等于6

C、它是一个有量纲的常数

D、它的单位是摩尔

2、常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是()。

A、0.1

B、无色透明的溶液C

C、能使紫色石蕊试液变红的溶液K

D、水电离出的(eH*=1

3[单选题]

3[单选题]MOH2在水溶液中存在着如下沉淀溶解平衡：在常温下其Ksp=2

4、下列有关金属的腐蚀与防护的叙述正确的是()。

A、浸在淡水中的钢管，主要发生的是析氢腐蚀

B、若采用外加电流进行保护，钢管应当与电源的正极相连

C、钢管若需保护，可采用牺牲阳极的阴极保护法

D、外加电流保护钢管时，电子从负极经过溶液流向正极

5、利用下列实验装置进行相应的实验，不能达到实验目的的是()。

A、用图1所示装置制取氨气

B、用图2所示装置除去溴苯中少量的溴

C、用图3所示装置制取乙烯并验证其易被氧化

D、用图4所示装置说明浓H2

6、想要确定某常见的有机化合物的分子结构，通常需要用到下列测定法中的()。

①紫外光谱法②色谱法

③红外光谱法④核磁共振波谱法

A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④

7、某有机物的结构如图5所示，它不可能具有的性质是()。

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图5

①可以燃烧②能使酸性高锰酸钾溶液褪色

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③能和NaOH溶液反应④能发生酯化反应

⑤能发生加聚反应⑥能发生水解反应

A、①④B、只有⑥C、只有⑤D、④⑥

8、金属晶体中金属原子有三种常见的堆积方式：六方堆积、面心立方堆积和体心立方堆积。

图6中a.b、c分别代表这三种堆积方式的晶胞结构。a，b、c三种晶胞中金属原子个数比为()。

A、3:2:1

B、11:8:4

C、9:8:4

D、21:14:9

9、下列化合物容易发生亲电加成反应的是()。

A

C、CUCACHON

D

10、关于化学反应进行的方向，下列说法中正确的是()。

A、氢气燃烧是自发反应

B、持续加热的反应一定是非自发反应

C、在低温条件下能进行的反应就是自发反应

D、AG0的反应一定是不能发生的反应

11、“化学与资源的开发利用”“化学与材料的制造、应用”这两个主题属于高中化学课程模块中的()。

A、化学2

B、化学与生活

C、化学与技术

D、物质结构与性质

12、下列有关中学化学教科书内容编排的表述正确的是()。

A、原子、分子等重要概念在教科书中必须有明确的定义

B、教科书中的学习内容必须是达成一致的定论

C、教科书中知识编排顺序要同课程标准中的“内容标准”保持一致

D、教科书应适当加入符合学生认知发展水平的科普内容

13、下列对于“氯气”这一内容设计的教学目标合理的是()。

A、知识与技能目标：通过氯气和水的反应，体验化学实验探究的一般方法

B、过程与方法目标：通过创设探究情境，增强学生主动求知的热情和合作意识

C、情感、态度与价值观目标：通过氯气与水反应的实验探究，提高思考分析的能力、实验观察能力

D、情感、态度与价值观目标：通过氯气性质及反应的学习.认识科学的两面性.初步树立合理使用化学物质的意识

14、一位教师在讲授“油脂”之前，先让学生回忆高级脂肪酸的定义、甘油的结构、酯的通式及其性质，然后引导学生学习油脂的结构和性质。该教师这样处理的目的主要是()。

A、提供先行组织者B、发展多元智能C、创设认知冲突D、促进学生反思

15、教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是()。A、教学反思是针对教师本人的教学实践行为

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B、教学反思的内容可以是教育教学理论，也可以是教育教学实践行为

C、教学反思是个人的事情。与他人无关

D、教学反思只能在教学实践行为发生后进行

16、下列有关化学教学情境创设说法正确的是()。

A、为了激发学生的学习兴趣.要尽量多创设几个情境

B、与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材

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