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第8课现代社会的移民和多元文化
班级姓名
课程标准
1.了解现代社会人口迁徙的主要原因及影响。
2.认识人口在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。
核心素养
1.(时空观念)了解掌握第二次世界大战后,劳动力全球流动的阶段及路线。
2.(史料实证)认识全球劳动力市场结构的变化,掌握美国的移民文化和新加坡的移民社会特征。
3(唯物史观)分析难民问题产生的原因和国际社会为解决难民问题作出的努力。
学习重难点
重点:现代移民社会的形成及多元文化特征。
难点:移民社会的多元文化和文化认同问题。
知识导航
一、经济全球化与劳动力的全球流动
1.背景:经济全球化加速发展,促使国际分工日益深化,生产的国际化大大加强。
2.全球劳动力市场逐渐形成(二战后)
表现:(1)西欧、北美和大洋州等地从南欧、北非、东南亚、拉美等地吸收了大量劳动力。
(2)20世纪70年代,大量非洲劳动力涌向中东产油国。
(3)20世纪七八十年代,日本和亚洲新兴工业国(地区)吸引了许多亚非移民。
(4)20世纪90年代,东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。
3.改变了全球劳动力市场的结构。
(1)20世纪50—70年代,大多数移民的工作是制造业部门的体力劳动和公共服务行业。
(2)20世纪80年代,出现“精英迁移”趋势。在跨国公司表现突出。
如美国的“硅谷”是高科技人才的集中地。
原因:新兴产业的发展和发达国家的产业升级,雇佣单位对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高的要求。
二、“难民”的困境和救助
1.来源:战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等原因造成的移民。
2.分类:战争难民、经济难民、自然灾害难民等。
3.发展:(1)二战前,主要产生于欧洲,如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民。
(2)二战后,主要产生于中东、非洲和印度支那等地区。
4.保护措施——国际社会的努力
(1)1950年,联合国成立难民署,专门协调处理难民问题。
(2)1951年,联合国制定《关于难民地位的公约》,规定了救助难民的行动准则。
(3)1966年,联合国制定《关于难民地位的议定书》。
(4)2000年12月,联大规定每年的6月20日为“世界难民日”。
5.现状:国际社会在人道主义救助上做了很大努力,但没有改变难民逐年增加的趋势,救助难民任重道远。
三、移民社会的多元文化
1.背景:全球化时代,世界正在形成各类移民社会。移民社会里存在着本土居民与外来人口的文化认同问题。
2.美国,典型的移民国家。
(1)形成了以欧洲文化为主流,吸纳了非洲、亚洲、拉丁美洲及北美印第安文化的移民文化。
(2)影响:给美国社会带来了创新的活力;同时多元文化传统使文化认同存在着矛盾和冲突。
3.中国上海1843年开埠,城市居民来源广泛
(1)形成了具有“海纳百川、兼容并包”特色的“海派文化”。
(3)作用:引领了近代以来中国社会的发展,也走在新时代改革开放的前列。
习题巩固
1.(2024·郑州高二下期中)二战后,国际移民伴随着资本、商品、文化等要素的加速流动而不断高涨,其中一个重要原因是发达国家的工人不愿意从事低报酬、不稳定、没有技术的工作,这种结构性的劳动力短缺导致了来自发展中国家的移民不断涌入。出现上述现象的主要原因是()
A.发达国家与发展中国家的经济互补性
B.世界经济发展的不平衡性
C.发展中国家对发达国家的依存度提高
D.南北合作的领域不断扩展
2.(2024·洛阳高二期中)自2005年以来,德国制定政策,允许投资德国公司并带来益处的外国公民在3到5年后获得德国绿卡;欧盟委员会也制定和实施了《全球移徙和流动办法》,支持与新兴国家发展“流动伙伴关系”,更好地解决外国出生者融入劳动力队伍的问题。这反映了()
A.欧洲经济发展模式的转型
B.南北国家经济差距的缩小
C.全球劳动力流动的扩大化
D.跨国公司对移民的依赖性
3.(2024·云浮高二下期末)2020年以来,随着全球人员流动模式的转变和多国大辞职潮的出现,国际社会对高素质人才和专业人士“求贤若渴”,各国纷纷加入“抢人战局”。德国当局除了吸引专业人才,还将目光放在身处德国的约180万名难民身上。这主要体现了()
A.欧洲经济发展模式的快速转型
B.人才流动解决了国际难民问题
C.全球劳动力市场结构的多样性
D.全球化引起了人才的跨国流动
4.(教材内容改编)如图为20世纪美国移民人口来源统计图。据此可推知,美国()
A.种族歧视观念已经消除
B.国内矛盾日益激化
C.移民成为国家人口主体
D.人口结构不断调整
5.(2024·张家口高二下期末)1952年,美国移民法明令禁止任何与共产党组织有联系的人移民美国。但美国此后颁布了20余项难民法,吸收接受过高等教育,有技术培训的经历、专业化
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