七年级下《口语交际－－话须形象才动人》苏教版-课件.pptVIP

*****************课堂目标理解生动形象语言掌握生动形象语言的概念、特点和作用。运用生动形象语言学习运用比喻、夸张、感官描写等技巧，使语言更生动形象。提升口语表达能力通过练习，提高学生用生动形象的语言进行口语交际的能力。导入活动:老师发表一段话1场景设置老师可以创建一个真实的情景，例如介绍自己最近一次的旅行经历。2生动描述老师用充满感情的语气，用生动的语言描绘旅行中的所见所闻。3引导思考老师可以引导学生思考，这段话哪些地方特别吸引人，让学生感受到语言的魅力。引导学生思考:这段话有什么特点?生动形象语言描述是否具体生动，能引起读者共鸣？语言简洁语言是否简洁明了，避免冗长累赘？逻辑清晰语言组织是否条理清晰，逻辑严密？过渡:我们今天来学习如何用生动形象的语言进行口语交际接下来，我们将深入探讨如何将生动形象的语言融入口语交际，使我们的表达更具感染力，更容易打动听众。生动形象语言的概念语言表达生动形象语言是口语交际中的一种重要表达方式，它通过运用各种修辞手法和技巧，使语言更加生动、形象、感人，从而增强语言的感染力。形象具体生动形象语言能够使听众产生具体而鲜明的印象，更容易理解和接受说话者的意思。富有感染力通过生动形象的语言，说话者能够更好地表达自己的情感和思想，从而打动听众，使听众产生共鸣。生动形象语言的特点语言生动形象，能使听众产生身临其境的感觉。能增强表达的感染力，使听众更容易理解和记忆。能激发听众的兴趣，使他们愿意继续听下去。生动形象语言的作用1增强表达效果让语言更生动形象，更能引起听众的兴趣和共鸣。2加深理解印象使听众更容易理解和记忆所表达的内容，达到更好的沟通效果。3提升语言魅力使语言更具感染力和说服力，展现出良好的语言表达能力。生动形象语言的表现形式比喻用其他事物来比喻要表达的事物，使抽象的事物变得具体形象，更容易理解和接受。夸张对事物的特征进行夸大或缩小，以增强表达效果，使语言更生动有趣。拟人把物当人来写，赋予事物人的思想感情和行为，使语言更加生动形象，富有情趣。排比用结构相同或相似、语气一致的句子排列起来，以增强语言的气势，加强表达效果。举例分析1:生动形象例如，我们说“他很瘦”，不如说“他像一根竹竿一样瘦”。后者运用了比喻，使语言更生动形象，更能让人理解和记忆。举例分析2:生动形象老师，我今天考了98分！老师，我今天考了98分！太棒了！我的努力没有白费，就像一颗颗珍珠，终于串成了一条闪耀的项链。我仿佛看到了自己在未来的道路上闪闪发光，无比自信！生动形象语言使用技巧采用形象比喻将抽象的事物比作具体的事物，使语言更生动形象。采用夸张手法对事物进行夸大或缩小，增强语言的感染力。运用感官描写用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官来描写事物，使语言更逼真。技巧1:采用形象比喻1比喻将抽象的事物比作具体的事物，使语言更生动形象。2例子“他的眼睛像星星一样明亮”，“他的声音像洪钟一样响亮”。3作用使语言更生动形象，更易于理解和记忆。技巧2:采用夸张手法用夸张的语气强调某些方面使语言表达更生动有趣增强语言的感染力技巧3:运用感官描写视觉描述用生动具体的词语描绘事物的外形、颜色、光影等，使人如临其境。听觉描述用拟声词或生动的词语描绘声音，使人仿佛听到声音。嗅觉描述用生动具体的词语描绘气味，使人仿佛闻到气味。味觉描述用生动具体的词语描绘味道，使人仿佛尝到味道。学习活动1:生动描述一件简单事物选择事物从日常生活中选择一件你熟悉的事物，例如一杯水、一支笔、一朵花等。观察特点仔细观察这件简单事物，注意它的外形、颜色、材质、功能等特点。运用修辞运用比喻、拟人、排比等修辞手法，将你的观察结果生动形象地描述出来。学习活动2:生动描述一段情景1场景选择选择一个熟悉的场景，比如校园的午休时间、热闹的街市等等。2细节描写运用比喻、拟人等修辞手法，描绘场景中的人物、事物、环境等等。3声音渲染用声音来增强场景的感染力，例如:欢快的笑声、清脆的鸟鸣声等等。学习活动3:生动评论一件事物1评论对象2评论内容3评论方式学习活动4:生动发表演讲1选题选择一个你感兴趣的话题，并确定演讲主题2构思围绕主题展开构思，用生动的语言表达你的想法3练习多加练习，提高演讲的流畅性和感染力课堂小结语言生动语言生动形象，可以使表达更加精彩，更容易让听众理解和接受信息。技巧运用学习运用比喻、夸张、感官描写等技巧，可以使语言更具感染力。课后拓展阅读更多阅读更多关于口语交际的书籍或文