2024-2025学年冀教版（2024）小学体育与健康一年级（全一册）教学设计（附目录）.docxVIP

冀教版（2024）小学体育与健康一年级（全一册）教学设计

附教学反思

目录

第1课健康的我

第2课养成洗手好习惯

第3课牙齿健康

第4课身体卫生

第5课饮食要健康

第6课保护眼睛

第7课人体的外部器官

第8课人体的内部器官

第9课了解情绪

第10课流行性感冒

第11课应对意外伤害

第12课体育游戏与健康

健康的我

学校

授课班级

授课教师

教材分析

《健康的我》是新教材冀教版（2024）小学体育与健康一年级全一册中的内容。教材旨在引导学生认识健康的重要性，了解保持健康的方法，培养学生良好的生活习惯和积极的生活态度。教材内容包括认识身体的各个部位、了解健康的生活方式、学习简单的体育锻炼方法等。通过生动的图片和有趣的活动，激发学生对体育与健康的兴趣，为学生的健康成长奠定基础。

学情分析

学生已有知识基础：一年级的学生刚进入小学，对身体的认识还比较有限，但他们在幼儿园阶段可能已经接触过一些简单的体育活动和健康知识。

学生学习能力与风格：一年级学生好奇心强，喜欢通过游戏和活动来学习。他们的注意力难以长时间集中，需要教师采用多样化的教学方法来吸引他们的注意力。同时，学生的模仿能力较强，教师的示范和引导对他们的学习起着重要作用。

教学目标

1.知识与技能目标：

学生认识身体的主要部位，了解其名称和功能。

掌握一些简单的健康生活方式，如正确的饮食、睡眠和运动习惯。

学会几种简单的体育锻炼方法，如跑步、跳绳、踢毽子等。

2.过程与方法目标：

通过观察、触摸等方式，让学生直观地认识身体部位。

以游戏和活动的形式，引导学生体验健康的生活方式和体育锻炼方法。

3.情感态度与价值观目标：

培养学生对自己身体的关爱意识，提高自我保护能力。

激发学生对体育与健康的兴趣，养成积极向上的生活态度。

教学重难点

1.教学重点：

认识身体的主要部位及其功能。

掌握简单的健康生活方式和体育锻炼方法。

2.教学难点：

引导学生将健康知识转化为实际行动，养成良好的生活习惯。

帮助学生理解体育锻炼对身体健康的重要性。

教学准备

1.教师准备：

制作多媒体课件，包括身体部位的图片、健康生活方式的示例、体育锻炼的视频等。

准备一些小奖品，如贴纸、彩色铅笔等，用于奖励学生。

准备一些体育器材，如跳绳、毽子等。

2.学生准备：

穿着适合运动的服装和鞋子。

准备一本小笔记本和一支铅笔，用于记录学习内容。

教学过程

1.导入新课

师生互动：

师：同学们，大家好！今天我们要一起学习《健康的我》。在开始之前，老师想问问大家，你们觉得什么是健康呢？

生：不生病就是健康。

生：能跑能跳就是健康。

师：大家说得都有一定的道理。健康不仅仅是不生病，还包括很多方面。那我们一起来探索一下，什么是真正的健康吧。

设计意图：通过提问引发学生的思考，激发学生的学习兴趣，为后续的教学内容做好铺垫。

2.认识身体部位

师生互动：

师：同学们，我们先来认识一下自己的身体。谁能说一说，我们的身体有哪些主要部位呢？

生：有头、手、脚。

生：还有肚子、后背。

师：非常好！我们的身体有很多部位，现在我们一起来认识一下。（教师利用多媒体课件展示身体部位的图片，依次介绍头、颈、躯干、四肢等部位的名称和功能）

师：同学们，我们来玩一个游戏吧。老师说出一个身体部位的名称，你们就用手指出来。准备好了吗？

生：准备好了。

师：头。

生：（用手指着头）

师：手。

生：（用手指着手）

……

设计意图：通过图片展示和游戏互动，让学生直观地认识身体的主要部位，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.了解健康生活方式

师生互动：

师：同学们，我们认识了自己的身体，那怎样才能让我们的身体保持健康呢？谁能说一说？

生：要多吃饭。

生：要好好睡觉。

师：大家说得都很对。健康的生活方式包括合理的饮食、充足的睡眠和适当的运动。现在我们来具体了解一下。（教师利用多媒体课件展示健康饮食的图片，介绍各种食物的营养价值，引导学生养成不挑食、不偏食的好习惯）

师：同学们，你们知道每天要睡多长时间吗？

生：不知道。

师：一年级的小朋友每天要睡10个小时左右。充足的睡眠可以让我们的身体得到充分的休息，更好地学习和玩耍。（教师展示小朋友睡觉的图片，强调睡眠的重要性）

师：除了饮食和睡眠，适当的运动也很重要。谁能说一说，你们平时喜欢做哪些运动呢？

生：跑步。