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SectionA1a-2dUnit6Anoldmantriedtomovethemountains.
课时教学目标语言能力:1.能认读、理解并运用:shoot,stone,weak,god,remind,onceuponatime,workondoingsth.,finishdoingsth.,continuetodosth.,so...that,take...away,等单词和短语;2.能熟练运用“unless”、“so...that”、“assoonas”引导的状语从句,同时能够理清故事的发展顺序,读懂故事,理解故事,根据故事发展总结故事情节要点。学习能力:1.学生能够熟悉一些著名的故事,并能够深入理解故事。2.学生能够积极运用略读和寻读技能提升阅读效率,并能有意识地运用认知迁移为故事续写结局。3.学生能够熟练运用细节归纳法来完成阅读任务。思维品质:通过学习中外故事,学会面对困难时沉着冷静,坚持到底。同时开阔眼界,树立说英语的自信心。文化意识:通过总结、角色体验和续写中国民间神话传说和西方童话故事,能够分析人物性格,提升批判性思维。同时提高学生的主动性,从“我需要学”转化为“我想要学”,引导学生理解与包容多元文化。
WatchthevideoanddiscussthetraditionalChinesestories.1.What’sthenameofthestory?2.Whoarethemaincharactersinthestory?3.Doyouknowanythingelseaboutit?NezhaConquerstheDragonKingNezha.It’satraditionalChinesestories.Lead-in
DoyouknowothertraditionalChinesestories?JourneytotheWestYuGongMovestheMountainsHouYiShootstheSunNüWaRepairstheSky1a
Matchthestorytitleswiththepictures[a-d].JourneytotheWestYuGongMovestheMountainsHouYiShootstheSunsNüWaRepairstheSkyadbc1a
shootv.(shot)射击,发射shootsb./sth.射中某人/某物shootatsb./sth.朝某人/某物射击例:Don’tshoot—Isurrender.别开枪—我投降。They’llshootatanythingthatmoves.他们会向任何移动的物体射击。Keypoints:1a
Listenandcheckthefactsyouhear.WhichstoryareAnnaandWangMingtalkingabout?Thetwomountainswereveryhighandbig.Averyoldmantriedtomovethemountains.AmantoldYuGongthathecouldneverdoit.√√YuGongMovestheMountains1b
trytodosth.试图做某事trydoingsth.试着做某事例:Let’strytosortoutthemess. 我们来收拾一下残局吧。 Youmighttrycallingthehelpdesk. 你可以试着给服务台打个电话。Keypoints:1b
“1b”听力材料WangMing:Hi,Anna.InmyChineseclasstoday,wereadafamousstorycalledYuGongMovesaMountain.Anna:Oh,howdoesthestorybegin?WangMing:Well,onceuponatime,therewasaveryoldman.Thereweretwomountainsnearhishouse.
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