《Unit 3 Amazing animalsu》（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

《Unit3Amazinganimalsu》（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《Unit3Amazinganimalsu》（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课程基本信息

1.课程名称：《Unit3Amazinganimals》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习《Unit3Amazinganimals》，学生将提升对动物词汇的理解和运用，增强跨文化意识，学会描述动物特征，同时培养观察和表达能力，为未来的英语学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：学生能够正确朗读并理解课文中的关键句型，如Whatsthis?Itsa...,Itsan...,Theseare....

-举例解释：教师通过图片或实物展示，引导学生使用句型进行问答，例如展示一张猫的图片，让学生练习说Itsacat.；展示一群鸟的图片，让学生练习说Thesearebirds.。

2.教学难点

-难点内容：学生能够准确描述动物的特征，如大小、颜色等，并能使用复数形式。

-举例解释：难点在于如何帮助学生正确使用复数形式，如twocats和threedogs。教师可以通过以下方法帮助学生：

-制作动物特征卡片，让学生匹配正确的复数形式。

-使用游戏化的教学方法，如Simonsays游戏，让学生在指令中练习复数名词的使用。

-设计小组活动，让学生合作完成描述动物特征的句子，如描述一只大红色的狗，学生可以说Itsabigreddog.。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、音箱

-课程平台：人教PEP版英语三年级上册电子教材

-信息化资源：动物图片库、英语儿歌视频、互动英语学习软件

-教学手段：实物教具（动物模型或图片）、卡片、磁铁白板、英语学习游戏

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-目标：让学生提前熟悉动物名称和基本特征。

-设计预习问题：围绕动物特征，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-问题示例：“你能找到哪些你喜欢的动物？它们有什么特点？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-方法：通过学生提交的预习笔记或问题清单来监控。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物名称和基本特征。

-行动：学生通过观看动物视频、阅读动物介绍来预习。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-行动：学生通过制作思维导图或笔记来记录思考。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-行动：学生通过班级微信群或在线平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示各种动物图片或视频，引出动物特征的学习，激发学生的学习兴趣。

-行动：教师展示“神奇动物在哪里”的图片，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动物特征，如颜色、大小、生活习惯等，结合实例帮助学生理解。

-行动：教师展示不同大小的猫的图片，讲解“big”和“small”的用法。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握描述动物特征的能力。

-行动：学生分组讨论，用英语描述自己带来的动物玩具的特征。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-行动：教师对学生的疑问进行个别辅导或全班解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-行动：学生积极参与课堂讨论，思考动物特征与英语表达的关系。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验描述动物特征的知识的应用。

-行动：学生在角色扮演中扮演不同的动物，用英语描述自己的特征。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-行动：学生在课堂上提出问题，并与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮