二年级语文上册第7课我们的民族小学教案北京版.docVIP

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我们的民族小学

学习内容

我们的民族小学

课时

2

班级

姓名

组别

学习目标

1、会认“坝、傣”等5个生字，会写“坪、戴”等12个生字。正确读写“坪坝、穿戴、装扮”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。

3、了解民族小学学生华蜜的学习生活，体会课文表达的骄傲和赞美之情，并受到民族团结的教化。

4、抄写描写窗外宁静的句子，初步体会这些句子的含义。

学习

重难点

体会课文表达的骄傲和赞美之情，并受到民族团结的教化

学习过程：

乐学新知

1、播放《五十六个民族，五十六朵花》，共同边拍手边唱。

2.介绍自己的民族及本民族的一些服饰、风俗等。

3.介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族的状况，并相机出示词语：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。

二、自读质疑

1、初读课文，读准字音，画诞生字词。

2、书写词语：

坪坝穿戴装扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶

新奇孔雀舞嬉戏招引喧闹古老铜钟粗大

雪白摇摆

三、细读研讨

1、读第一段，说说你仿佛看到了什么？

2、轻声朗读其次、三自然段，结合课文插图，说说民族小学的孩子是怎样上课的？

3、四人小组沟通：假如你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或猴子，看到小挚友们学习这么仔细，朗读课文这么好听，你会怎么做？

4、体会：“这时候，窗外非常宁静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，似乎都在听同学们读课文。”这句话，用横线画下来，课后抄写在积累本上。

5、下课了，同学们怎样尽情地玩耍？假如你也在其中，你想和他们玩什么嬉戏？

6、这些不同民族的小挚友能走到一起来上课、交挚友说明白什么？

四、自我回顾

学了课文，觉得民族小学美在哪些地方？用自己的朗读来表现出这些美。

五、练习运用

1、把自己喜爱的部分背下来。

2、把描写窗外宁静的句子抄下来

六、拓展延长

这所民族小学给你留下怎样的印象？一边读一边想象，拿起彩笔，画出你脑海里的民族小学。

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课堂小结：