三年级上数学广角课件.pptVIP

*********1.2自然数的表示数字符号自然数可以用数字符号来表示。文字形式自然数也可以用文字形式来表示。实物模型自然数还可以用实物模型来表示。1.3大小比较与排序大小比较自然数的大小比较可以通过数轴直观地展示，数字越靠右越大。排序按照从小到大或从大到小的顺序排列自然数，即排序。1.4简单加法1个位数加法学习个位数加法，掌握进位加法的计算方法。2两位数加法练习两位数加法，巩固进位加法的应用。3加法应用通过实际问题，培养运用加法解决简单问题的意识。1.5简单减法减法的概念学习减法的基本概念，包括减数、被减数和差的概念。减法运算掌握简单的减法运算方法，并能正确进行计算。减法应用通过实际问题，引导学生将减法知识运用到生活中，解决简单的实际问题。单元二：初探小数学习小数的认识，读写，比较大小，以及简单的加减法运算，为后续学习打下基础。2.1小数的认识小数的意义小数表示一个物体的一部分，可以是整体的几分之几。小数的组成小数由整数部分和小数部分组成，小数点将两部分隔开。2.2小数的读写整数部分小数点左边的数字表示整数部分，按照整数的读法进行读出。小数点小数点读作“点”。小数部分小数点右边的数字表示小数部分，按照个位、十分之一、百分之一等依次读出。2.3小数的大小比较整数部分比较两个小数的大小，首先要比较整数部分。小数部分如果整数部分相同，则比较小数部分，从最高位开始比较。位数相同位数相同的小数，小数部分的数字越大，这个小数就越大。位数不同位数不同的小数，可以先在小数部分添上“0”使位数相同，然后再比较。2.4小数的简单加法加法算理小数的加法与整数的加法类似，都是将相同数位上的数字相加。需要注意的是，要对齐小数点，使相同数位上的数字对齐。计算方法1.对齐小数点，使相同数位上的数字对齐；2.从低位到高位，逐位相加；3.计算结果的小数点要与原小数点对齐。2.5小数的简单减法1理解小数减法的意义小数减法可以用来计算两个小数之间的差值，例如计算两个商品的价格差。2掌握小数减法的计算方法与整数减法类似，小数减法需要将相同数位对齐，然后进行减法运算。3灵活运用小数减法解决实际问题在日常生活中，小数减法可以用来解决许多实际问题，例如计算购物的找零。单元三：整数的混合运算加减乘除整数的混合运算包括加、减、乘、除四种运算，并按照一定的顺序进行。运算顺序先算乘除，后算加减。如果有括号，先算括号里的运算。3.1整数的加法加法运算掌握加法运算的意义和方法，包括进位加法。加法算式理解加法算式的结构和符号，并能正确读写算式。解决问题运用加法解决生活中的实际问题，如计算总数量、总距离等。3.2整数的减法1减法定义从一个数里减去另一个数，求剩下的数是多少，叫做减法。2减法算式减法算式由被减数、减数和差组成。3减法性质减法有交换律和结合律。整数的乘法重复加法乘法是重复加法的简便运算，例如3乘以2可以理解为3加3。面积计算乘法可以用于计算面积，例如长方形的面积等于长乘以宽。分组计数乘法可以用来计算分组计数，例如一盒有12支彩色铅笔，有3盒，则共有12乘以3支铅笔。整数的除法除法概念除法是指将一个数平均分成若干份，求每份是多少的运算。除法运算除法运算包括被除数、除数和商，商是除法运算的结果。除法应用除法在生活中有着广泛的应用，例如：分苹果、分糖果等。单元四：解决实际问题应用题的分类及技巧掌握不同类型的应用题，运用对应的方法解题。综合应用题结合多个步骤和多个条件，锻炼逻辑思维能力。数学建模基本思路运用数学知识解决现实问题，培养实践应用能力。应用题的分类及技巧数量关系例如：求总数、求单价、求总价、求差额等。解题步骤先分析题意，找出已知条件和未知问题。然后选择合适的公式或方法进行计算，最后写出答案。常见技巧画图、列式、估算、检验等。综合应用题情境理解仔细阅读题意，理解问题中涉及的量和关系，并找出已知条件和未知条件。策略选择根据题意选择合适的解题策略，例如列式计算、画图分析等。计算求解运用已学过的知识和技能，正确进行计算，并得到准确的答案。数学建模基本思路理解问题仔细阅读问题，找出关键信息和目标。建立模型选择合适的数学工具，如方程、图形或表格，来表达问题。解决问题运用数学方法解决模型，得出答案。验证结果检查答案是否合理，并解释结果。总结与展望本课程学习了三年级上册数学广角，带领学生初步了解数学概念、运算方法以及应用场景。1知识梳理回顾