小学四年级下册品德与社会整册教案(人教版).pdfVIP

2011/2012学年第二学期

南山中心学校网络备课

（四年级）

学校：中心校本部

班级:

⑴

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执教：李鹏辉

教学

课题第一单元一方水土养一方人我的家乡在哪里

编写人李鹏辉总课时数第（1）课时授课时间年月日

学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。

本课时

教学在地图上查找本地社（区、县、市）、本省及省会城市的位置。知

目的

要求道家乡是祖国的一部分。

能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位

重点

难点或置。

关键

知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。

中国地图、福建省地图。

教学具

准备学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。

教学过程教案补充或修正

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一、歌曲导入：

播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描

写了什么？

二、谈话引导，

是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼

里是怎样一个地方？

在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每

个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个

人都热爱着自己的家乡。

今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。

三、看地图，找家乡。

指名学生，问：你的家乡在哪里？

用“我的家乡在省市县”填空说话。

2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家

乡”。

以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省

和省会城市。

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说一说在地图上的大概位置。

3、小组合作，找一找家乡。

4、游戏：“12345,你的家乡在哪里？”“在这里，

在这里，我的家乡在这里。”

5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家

乡，请大家帮帮他们。

教学过程教案补充或修正

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6、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找

家乡，比一比，看谁找得快找得准。

四、找家乡，画家乡。

1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把

自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。

2、说说你对家乡的了解。

3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,

把自己的家乡打扮得更美丽。

4、学生上台展示。

五、遐想：二十年后的我。

一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？

你对家乡会有一种怎样的感情？

六、小结

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教

后

反

思