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一、填空题:
1.布鲁纳认为学习包括知识的获得、▲一和上三个过程。
2.概念以通过两种途径获得:A和一上。
3.情感态度价值观既是科学学习的▲,影响着学生对科学学习的投入、▲和▲_,又是
科学教育的
4.教育心理学最常用的研究方法是A。
5.花生种子和玉米种子的相同点是:都有上和上。
6.根生长最快的部位是上。
7.在切好的白菜丝上撒上盐,过一会就会变软,这是由于白菜细胞周围的溶液浓度上白菜细
胞液的浓度,白菜细胞上造成的。
8.小组合作学习是指学生在小组中为了完成上的学习任务,有明确责任分工的上学习。
9.单摆具有等时性。研究发现,摆动一次的时间,只由摆绳的长短来决定,不但跟摆动幅度
的大小没有关系,而且跟摆锤的轻重也没有关系:只要摆绳的长度一定,摆动一次的时间就
一定。小华同学要做一个“钟摆”,儿次实验的结果发现,在每分钟内舞动的次数均是52
次左右。小华同学想把“钟摆”调整为每分钟摆动60次,则他以采取的方法是改变人。
10.右图是一条呈“”形状的铁条。””tb是酒精灯火源,各个“O”表示蜡烛油。请在
图中用用①②表示蜡烛油熔化的顺序。
11.为了探究水分和阳光等条件对豌豆种子发芽的影响,小华同学在甲、乙、丙、丁四个培
养皿内分别放等量的棉花,再将数量和品质相同的豌豆种子放在上面,在下面条件下进行培
养。数日后发芽情况如下表:
装置甲组乙组丙组丁组
场所日光下日光下黑暗中黑暗中
温度℃23232323
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
N天后发芽状态全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽
(1)比较甲组与乙组,或比较丙组与丁组,可得出种子发芽所需要的条件是上;
(2)要证明“阳光对种子发芽是影响”,在实验设计上可选装置中的▲作为实验组和
对照组。
12.科学素养的四个核心因素是上、▲、▲、Ao
13.凸透镜有上、▲、上的作用。
14.我国“神舟”五号载人飞船首次发射成功,首位航天员是上。
15.植物的叶一般可以分为上、上、上三部分。
16.物体的冷热程度叫上。要精确测量物体的温度,需要使用上。它是根据上的性质制成的。
17.人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物,食物中主要含有蛋白质、
▲、▲、▲、▲五种营养成分。
18.工、上、上是三种常用的净化水的方法。
19.科学课程的教学评价要求:评价主体的▲;评价内容的上;评价方法的上;评价时机的上。
20.科学教育的课程资源无处不在,无时不有。从空间上可分为上、▲和▲三类;从性质上
包括人、物、环境三大资源。
21.科学课程重点在于通过引导学生上的过程,激发对科学的▲」,形成上的能力。
22.科学课程是上很强的课程,教师需带领和指导学生做大量的上、上等活动。
23.科学课程中“物体与物质”部分经过对物体.材料.物质这三个层次的观察与探讨,了解物
质的一些人与上,使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。
24.小学科学的生命世界知识取向浅显,但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化,它体现
了上、上与上等特点。
25.小学科学教学除了讲授之外,还有多种活动:▲、▲、▲、▲、▲等。
26.人体共有▲、▲、▲、▲、▲、▲、▲、▲等八大系统。
27.脑山▲、▲、间脑和▲组成。其中小脑的主要功能是保持身体平衡、协调肌肉的运动。
28.人类的传染病种类很多,常见的传染病按传播途径可以分为四大类:呼吸道传染病、▲
传染病、上传染病和人传染病。
29.太阳系
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