重难点07 土壤生物与自然环境整体性和差异性-2025年高考地理 热点 重点 难点 专练（江苏专用）（原卷版）.docx

重难点07土壤生物与自然环境整体性和差异性

目录

命题趋势解读

核心知识脉络

命题点技巧点拨

重点01土壤与生物

重点02自然地理环境整体性原理的运用

重点03自然地理环境差异性的形成及其规律

限时检测（建议用时45分钟）

考点分布

五年考情分析

2025考向预测

土壤生物与自然环境整体性和差异性

2023江苏卷T5-T7：垂直地域分异规律

2023江苏卷T25：自然环境的整体性

2022江苏卷T24：自然带的类型

2020江苏卷T13-T14：垂直地域分异规律

2020江苏卷T27：自然环境的整体性

考点预测：土壤与生物的考察在江苏省高考命题中并未有过多的考察，热门度并不是很高。但对自然环境的整体性原理和差异性规律的考察时有出现。结合土壤与生物，考察其中的整体性原理和差异性规律亦可成为2025高考考察的主要内容。

考法预测：结合景观图、自然带的分布图等，考察学生利用自然环境整体性的原理分析自然地理现象的过程，会学分析不同地区不同海拔自然环境差异性性的形成过程及其影响因素。要求学生能够将自然地理综合运用分析，对综合素质的要求较高。

重点01土壤与生物

1.土壤：

①土壤性质

土壤性质

影响因素

土壤含水量

①“收”：大气降水、地下水、灌溉用水；

②“支”：蒸发、植物吸收和蒸腾、水分渗漏和径流(壤中流)；

③“储”：最大储水量受土壤孔隙空间大小制约

土壤透气性

受土壤孔隙空间和土壤含水量的共同影响。①土质疏松、土壤含水量小，土壤透气性好(但水分不足时，植物会凋萎)；②土质黏重、土壤含水量大，土壤透气性差(水分充足易导致空气受到排挤，土壤温度下降，透气性减弱，土壤肥力下降)

土壤肥力

土壤肥力最终取决于水、肥、气、热的协调程度。

①“收”：外力搬运输入；自身有机质、矿物质产出(岩石风化、生物分解)；人类活动补充(施肥)等；

②“支”：植物吸收；雨水淋溶、径流侵蚀；不合理的人类活动等

土壤酸碱度

①母质：基性岩母质形成的土壤偏碱性，酸性岩母质形成的土壤偏酸性；

②气候：湿润地区往往与酸性土壤的分布一致；干旱和少雨地区，淋溶作用弱，往往是中性或碱性土壤的分布区；

③人类活动：增施生石灰可中和土壤酸性；酸雨导致土壤酸性增强等

土壤温度

①“收”：直接来源为太阳辐射；

②“支”：地面辐射、蒸发；

③“调”：土壤含水量增加导致土壤温度变化减小、人类活动(如覆盖黑膜可减少到达地面的太阳辐射，使土壤温度降低；覆盖透明膜可减少地面辐射的散失，提高土壤温度)

②土壤剖面

类型

剖面层

特点

森林

土壤

有机层

以分解和半分解的有机质为主

腐殖质层

腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色

淋溶层

矿物质淋失，颜色较浅

淀积层

质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色

母质层

疏松的风化碎屑物质

母岩层

坚硬的岩石

耕作土壤

耕作层

土质疏松，有机质比例高，颜色较暗

犁底层

土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用

自然土层

未经耕作熟化，不利于作物生长

③土壤的影响因素

成土母质对土壤形成的影响

成土母质：岩石的风化产物，土壤发育的物质基础

作用：决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。

生物对土壤形成的影响

作用：为土壤提供有机质，是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素

作用形式：

生物在土壤形成过程中主导了两大作用：

有机质的积累：植物吸收养分，合成有机质，在母质中不断积累。有机质在微生物的作用下转化为腐殖质，腐殖质具有比黏粒还强的吸收养分和水分的能力，促使“一盘散沙”的土壤颗粒发生团聚，改变母质性状，同时还能释放母质没有的氮素养分，形成土壤肥力。

养分元素的富集：矿物质分解释放的元素很容易被淋溶，二根系能有选择地吸收营养元素，储存在生物体内，并随生物残体的分解又释放到了土壤表层。这种生物循环不断进行，其他元素逐渐淋溶，而养分元素则在土壤表层富集起来。

不同植被对土壤形成的影响：草原＞森林＞荒漠

草类生命周期短，每年死亡的大量地上茎叶和底下根系，提供了相当数量腐殖化的有机质；森林生命周期长，大量的有机质储存在活的植物组织内，每年的残落物归还量并不很大；荒漠植被少。

气候对土壤形成的影响

作用：直接影响土壤含水量、温度、微生物数量和种类。

不同气候环境对土壤影响：

高寒环境：土壤发育程度低、土层薄、土壤贫瘠、冻土

湿热环境：有机质分解快，土壤淋溶作用强，土壤贫瘠，偏酸性

干旱环境：土壤水分少，发育程度低，贫瘠，偏碱性

冷湿环境：有机质分解慢，大量累积在表土层，土层深厚，肥沃

气候

气温

降水

风化作用

淋溶作用

微生物分解速度

土壤肥力

湿热

较高

较多

强

强

快

弱

干冷

较低

较少

弱

弱

慢

强

影响过程：

不同气候对应的