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浅谈校外教育的重要意义

摘要：校外教育是渗透德育的有效途径与学校教育一起担负着‘育人”的使命启们同属基础教育范畴但又有着不同的功能学校教育强调共性教育要依据‘课程标准”培育全面发展的社会主义建设者和接班人胶外教育注重个性发展，以满足兴趣为培养目标捉进少年儿童的全面健康成长与学校教育发挥不同的功能捉成少年儿童的社会化是校外活动与学校教育有效衔接的本质内涵。

关键字：个性特长创新实践

校外活动在时间上超越了课堂的限制浮舌动的时间安排可以更加灵活，在学到知识、技能的同时，更能培养其解决问题的能力:在空间上跨越了学校、教室延伸到了自然环境及少年儿童的生活领域和社会活动领域更能够加强他们与自然、社会、生活的密切联系另外在校外活动中活动组织者会以更加自然活跃的形态出现少年儿童在开放的活动环境里也会更加随意自由，他们会更多地处理各种人际关系建立与学校不同的师生、生生关系校外教育在全面实施素质教育的过程中，对青少年儿童的个性及创造性的培养发挥着独特的作用。

校外教育是学校教育的补充，是整个教育体制的有机组成部分，是引导学生全面发展的重要途径。校外教育在对少年儿童实施素质教育的过程中发挥着不可估量的作用。

一、校外教育有助于少年儿童兴趣爱好的培养和个性特长的发展

素质教育在提倡学生全面发展的同时特别强调少年儿童的个性发展，校外教育为广大青少年的业余活动开辟了广阔的天地，他们根据个人的业余爱好灵活地选择其喜爱的各种活动兴趣小组。小组活动中的因材施教和个别教学群众活动中充分发挥每个少年儿童的特长，调动他们的积极性始少年儿童以展示才能的机会,体现了个性教育的特征校外教育能为有多种兴趣的少年儿童提供方便条件，让少年儿童自愿参加活动启由选择项目使兴趣得到满足使爱好得以发展这也是校外教育的优势和特点校外教育为培养少年儿童的创造性思维、创新能力提供了土壤无论是艺术教育活动还是科技教育活动无论是小组活动还是群众性教育活动,强调实践能力、动手能力的培养和训练青少年活动中心开展的文化、艺术、科技、体育等方面的专项教育活动是少年儿童感兴趣的活动一个人的业余爱好不是天生的，有的可能开始具有某种业余爱好特长，虽然这种特长处于萌芽状态但这种幼芽往往就是人才的希望胶外教育就是这些人才成长的沃土充分发挥校外教育的作用能使一个人的个性得到更大的发展从中也可为国家不拘一格地培养输送各类精端人才。

二、校外教育有助于培养少年儿童克服困难、承受挫折的能力，促进少年儿童的健康成长

要使学生健康地成长光靠学校教育是不够的应动员全社会的力量才行校外教育与校内教育的不同在于教育对象的主动性、教育形式的多样性、教育内容的综合性这些特点决定了它更能通过各种动之以情、晓之以理、寓教于乐的活动促进青少年儿童优良品德的形成校外教育的内容非常丰富汪何一种境况都会让少年儿童产生较大的影响因此我们要充分发挥校外阵地的作用养少年儿童坚韧不拔的意志、吃苦耐劳的精神、刻苦钻研的品质等等克服‘自私”‘唯我独尊”的‘独生子女症”使他们从娇弱、依赖状态走向成熟。

三、校外教育有利于培养少年儿童的创新实践能力

创新是一个民族的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力因此在应试教育向素质教育转变的今天要大力实施创新教育，培养学生的创新精神和能力，已成为我国新世纪教育的核心任务在校外教育中少年儿童是学习的主体通过生动、活泼的教学形式，因材施教的教育方式技照他们各自的兴趣爱好，有组织、有计划、有要求地开展各项活动,青少年犹如生活在一个积极思考的王国和大胆创建的天地之中在这里他们可以动手、动脑、有听、有看、有实践、有写、有画、有玩、有做从而对知识增长兴趣使他们在实践活动中培养创新意识爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”的确学生一旦对学习产生了浓厚的兴趣学习的主动性、自觉性、积极性就会明显增强且能够使学生的创造欲望在得到充分满足的过程中进入最佳状态。

总之校外教育能让少年儿童插上理想的翅膀，能够为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定坚实的基础这就要求校外教育从小抓起寓教育于各种活动之中另外，校外教育形式的多样性、教育内容的丰富性、教育方法的灵活性在全面推进素质教育的过程中发挥着重要的作用，它已经责无旁贷地成为实施素质教育的重要途径校外教育机构也正成为少年儿童教育的重要阵地越来越得到社会的认可

参考文献:[1]王锥铭.浅谈少年儿童校外教育的重要性[J].黑龙江科技信息，2012(26).