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小学三年级心理健康教育辅导活动学会科学用脑.ppt

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学会科学用脑;

老师说一种动作,同学们做出相反的动作。;;大脑的秘密;大脑活动的基本过程是兴奋和克制。;爱迪生醉心于试验时曾经错将自己的怀表当作鸡蛋来煮。;屏幕将出现两幅图片,每幅图片出示30秒。请在图片里找三角形、圆形、长方形各有几种,填写在表格内。;屏幕将出现两幅图片,每幅图片出示30秒。请在图片里找三角形、圆形、长方形各有几种,填写在表格内。;屏幕将出现两幅图片,每幅图片出示30秒。请在图片里找三角形、圆形、长方形各有几种,填写在表格内。;三角形:7个,圆形:8个,长方形:6个;巴甫洛夫认为,人在聚精会神从事某种活动时,在大脑皮层上,就会只出现一种兴奋中心,邻近部分都处在克制状态,因而大脑的工作效率就尤其高。;假如在学习时还想着别的事情,在大脑皮层上就会同步出现两个甚至多种兴奋中心。它们之间由于目的不一样,就会互相影响,互相干扰。;案例一:

华华在学习上很有钻劲儿,每天晚上做完作业后,他就钻研某些有挑战性的题目,有时候一道题做不出来,他就会持续思索,为此有时候很晚才睡觉。一段时间后来,华华白天上课时常常无精打采、分心走神,学习成绩也开始下滑。

;大脑过度疲劳:会导致头昏,头痛,眼花,理解力和记忆力下降,反应迟钝,以及学习和工作效率减少等现象。;案例一:

华华在学习上很有钻劲儿,每天晚上做完作业后,他就钻研某些有挑战性的题目,有时候一道题做不出来,他就会持续思索,为此有时候很晚才睡觉。一段时间后来,华华白天上课时常常无精打采、分心走神,学习成绩也开始下滑。

;睡眠:

每天的睡眠时间不低于8—9小时,要养成午睡的好习惯。;积极的休息:

投入自己的爱好爱好,进行体育活动等。;小组内讨论,并说说理由。;最佳学习时间;;人的大脑和肢体同样,多用则灵,不用则废。

——茅以升;散步,冲击力不大,有助于清晰思维。;深呼吸,让更多的氧气进入血液和大脑。;坚持运动,保持健康身体和充沛精力。;养成规律的生活习惯和学习习惯。;保持良好的情绪,快乐用脑。;平常多喝水,保持大脑所需的水分。;勤于动脑,挖掘大脑潜能。;合理饮食,补充大脑所需营养。;大脑也是脆弱的,我们更要保护好大脑。;作业:

1、练习手指操

2、合理安排每天的学习任务

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