幼儿文学第三章 幼儿诗课件.ppt

第三章幼儿诗

;一、幼儿诗的概念

幼儿诗是适合幼儿听赏、诵读的自由体短诗。儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而创作的诗。

;家;二、幼儿诗的发展概况

《诗经》《离骚》以及唐诗宋词以诗的乳汁滋养了一代又一代人的精神，但适合幼儿阅读的屈指可数。如《咏鹅》（骆宾王）《静夜思》（李白）《春晓》（孟浩然）《悯农》（李坤）。

;辛亥革命中，黄遵宪、梁启超等人常到用通俗的语言、要应时而写。

五四时期，现代意义上的幼儿诗从当时的新诗中萌发出来。胡适、叶圣陶、俞平伯等文化名人都曾写过幼儿诗

新中国成立后，出现了一批人心幼儿诗创作的作家，其中颇有形象的有任溶溶、金近、圣野等。;乌鸦和舒伯特任溶溶;他会看着歌谱放声高唱。

他唱起了舒伯特那首著名的《小夜曲》，

可是谁听了都把耳朵捂上。

乌鸦气得把歌谱扔在树下：

“我这回是真叫大上其当”

什么歌曲大王，全是胡说八道，

混帐，混帐！

;新时期，幼儿诗的理论研究和创作都很丰富，涌现出金波、张秋生、高洪波、等优秀的创作者，海峡彼岸的儿童诗人林焕彰、谢武彰、林武宪为儿童写了很多优秀诗篇。

阳光林武宪

阳光在窗上（）

阳光在花上（）

阳光在溪上（）

阳光在妈妈的眼里（）

;爬着笑着流着亮着

快把窗子打开林武宪

阳光在窗外

站着，

春风在窗外

呆着，

别让他们等得太久啊。

赶快把窗子打开！

赶快

把窗子打开！

;好欢迎

活泼的春天

进来，

欢迎春天的气味，

欢迎春天的光彩。

让青山、绿树

把窗子打扮起来！

;春光在窗外

嚷着，

春天在窗外

等着，

欢迎他们一起进来呀，

赶快把窗子打开！;

;4.幼儿诗在表达上比儿歌要含蓄、细腻，更讲究用精炼、雅致的语言来营造优美的意境，恰如著名儿歌诗人金波所说：“诗是儿歌感情上的营养品。”

树叶

风来了，树叶飘飘；

风去了，树叶悄悄。

我爱这些树叶，

有时飘飘，有时悄悄??

5.幼儿诗更适合年龄稍大的孩子听赏、诵读.

;第二节幼儿诗的特点

;花和叶;为啥你们在一起，

总是亲亲热热，从不吵架？

二、具有充满幼儿情趣的优美意境

水果们的晚会

窗外流动着宝石蓝色的夜，

屋子里流进来牛乳一样白的月光，

水果店里的钟当当地敲过了十二下，

美丽的水果们就都一齐醒过来，

;请夜风指挥虫儿们的乐队来伴奏，

这奇异的晚会就开了场。

第一个是香蕉姑娘和风梨小姐的高山舞，

跳起来裙子就飘呀飘的那么长：

紧接着是龙眼先生们来翻筋斗，

一起一落地劈啪响；

西瓜和甘蔗可真滑稽，

一队胖来一队瘦，

怪模怪样地演双簧；

;芒果和杨桃只会笑，

不停地喊好，不停地鼓掌。

闹呀笑呀的真高兴，

最后是全体水果们的大合唱，

他们唱醒了沉睡着的夜，

他们唱醒了沉睡着的云彩，

也唱来了美丽的早晨，

唱出来了美丽的早晨的太阳。

;三、语言浅近、形象、凝练

我喜欢你，狐狸

（作者：高洪波）

你是一只小狐狸

聪明有心计，

从乌鸦嘴里骗肉吃

多么可爱的主意！

活该，谁叫乌鸦爱唱歌，

呱呱呱自我吹嘘！

再说肉是他偷的，

你吃他吃都可以。

;也许你吃了这块肉

会变得漂亮无比！

尾巴像红红的火苗

风一样掠过绿草地。

我喜欢你，狐狸，

你的狡猾是机智，

你的欺骗是有趣。

不管大人怎么说，

我，喜欢你。

;春妈妈

春，是花的妈妈。

红的花，蓝的花，

张开小小的嘴巴。

春妈妈

用雨点喂她……

诗的语言应该是形象精炼的。幼儿诗对语言的要求更高，它必须在浅近易晓的同时又是想象凝练的。;

第三节幼儿诗的分类;范例：

妈妈的吻

;是一腔欢畅

轻轻地

印在我的额上

妈妈的吻

是一束阳光

轻轻地

;照在我的心上

妈妈的吻

是一声呼喊

轻轻地

叫我快快长大;妈妈和太阳;火柴天堂;有谁来买我的火柴

有谁将一根根希望全部点燃

有谁来买我的孤单

有谁来实现我想家的呼唤

每次点燃火柴微微光芒

看到希望看到梦想

看见天上的妈妈说话

她说你要勇敢你要坚强

不要害怕不要慌张

;让你从此不必再流浪

每次点燃火柴微微光芒

看到希望看到梦想

看见天上的妈妈说话

她说你要勇敢你要坚强

不要害怕不要慌张

让你从此不必再流浪

妈妈牵着你的手回家

睡在温暖花开的天堂

天堂

天堂......

;二、幼儿童话诗

幼儿童话诗事实与童话的巧妙结合，就是用诗的形式将一个小小的童话故事。普希金童话诗《《渔夫和金鱼的故事》，描写了脚踏实地的丈夫和惟利是图的妻子，对于成人都受益匪浅。

欣赏选读48页《小珍珠找