言语语言发育的解剖学基础人体发育学讲解.pptx

言语语言发育的解剖学基础《人体发育学》主讲教师：郑若楠

言语活动的形成可以用图来说明言语活动的产生。需要多个系统共同作用才能完成，包括言语感知、大脑综合分析和言语表达3个过程。言语语言发育的解剖学基础

（一）语音听觉系统的发育人的听觉器官主要包括外耳、中耳和内耳。婴幼儿耳的构造跟成人相比有许多不同之处。婴幼儿外耳道比较狭窄，鼓膜较厚。5岁时外耳道壁还未完全骨化和愈合，这个过程一直到10岁才能完成。婴幼儿咽鼓管较成人粗短，近水平位。内耳的耳蜗是产生听觉的重要部分。幼儿时期耳蜗基膜纤维的感受能力较成人强，所以婴幼儿的听觉较成人敏锐。言语语言发育的解剖学基础

（一）语音听觉系统的发育美国心理学家特鲁布指出，6个月以上的胎儿对母亲的语言有反应，甚至对不同的乐曲声也有不同的反应。法国心理学博士贝尔纳·蒂斯曾做过一个有趣的实验，他从孕妇妊娠第8个月起定期让幼儿听俄罗斯作曲家普罗科菲耶夫的作品《彼得与狼》和巴松管的录音(声源放在母腹上方2.5cm处),这时胎儿会移动,显然这是对音乐的反应。言语语言发育的解剖学基础

发声器官包括呼吸器官，喉头和声带，口腔、鼻腔和咽腔及口部运动器官等，发声器官的成熟是儿童言语产生、发展的重要生理前提。1.呼吸器官：呼吸器官产生的气流是言语发音的原动力。从口腔、鼻腔，通过咽喉、气管到达肺的一组管道均是呼吸器官的组成部分，其中肺和气管是主要部分。2.喉头和声带：声带是主要的发音体。儿童的喉头和声带是在不断成熟，发展的。新生儿的喉头是由很薄的软骨组成的，位置比成人高3个颈椎平面，会厌软骨和膈的位置都比较高，膈的肌肉部分也非常不发达。（二）发声器官的发育言语语言发育的解剖学基础

发声器官包括呼吸器官，喉头和声带，口腔、鼻腔和咽腔及口部运动器官等，发声器官的成熟是儿童言语产生、发展的重要生理前提。3.口腔、鼻腔、咽腔：不仅是人类发音的“共鸣器”，也是不同声音的“制造厂”。其中鼻腔是固定的形式，而口腔有形式上的变化，口腔中的舌、小舌、软腭等部位可以自由活动，使共鸣器的容积和形状发生种种变化，这就使声音产生各种不同的语音和音色。有研究表明，婴儿一个哭声的平均长度相当于一个音节的长度。（二）发声器官的发育言语语言发育的解剖学基础

发声器官包括呼吸器官，喉头和声带，口腔、鼻腔和咽腔及口部运动器官等，发声器官的成熟是儿童言语产生、发展的重要生理前提。4.口部运动器官主要由下颌、唇、舌和软腭组成：它们的运动即口部运动，是影响构音的最主要因素。口部运动器官发育很早，如足月新生儿出生不久就会张口、吸吮等，之后发育遵循由粗大运动向精细运动发育的规律。节律性是口部运动器官发育的基础和关键，首先让婴幼儿学会吸吮—呼吸的协同运动模式和呼气—发声的协同运动模式，数月后又让婴幼儿学会咿咿呀呀有序地发辅音和元音。（二）发声器官的发育言语语言发育的解剖学基础

言语器官的活动受大脑皮层的调节与控制。儿童两侧大脑半球单侧性的形成，即把言语中枢单侧化于左半球，通常发生在2—12岁之间，这是语音定型的年龄，也是语言发育的最佳时期，这与利手分化相一致。儿童的言语能力依赖于大脑的整体功能，并以言语中枢的机能成熟作为物质基础。（三）大脑神经中枢的发育言语语言发育的解剖学基础

言语语言发育的解剖学基础幼儿，女，2岁3个月，自发表达单词12—15个，用单词、发声和动作表示需求，理解部分日常会话，好动，注意力不集中，与家人能主动交流，在家主要玩积木，不愿意看书和图片，不愿意听故事。作为康复治疗师评定幼儿语言发育时，需要思考以下问题：宝宝在出生后，什么时候才能够发出声音？什么时候才能够开口讲话？说话迟是不是不正常？这些问题的答案都与下节课所学习的内容相关，请大家下课后预习言语语言发育的规律。病例

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