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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2025年华东师大版高二生物上册月考试卷396
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共6题,共12分)
1、【题文】关于内环境稳态的调节的叙述,不正确的是()
A.内环境的稳态与激素调节无关
B.免疫系统对内环境的稳态也起着重要的调节作用
C.内环境的稳态影响酶的活性,酶的活性反过来又影响内环境稳态的调节
D.内环境的稳态主要依赖于神经系统的调节
2、【题文】下列各组激素,由同一种内泌腺分泌的是
A.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素
B.促甲状腺激素、促性腺激素
C.雄激素、抗利尿激素、肾上腺素
D.甲状腺激素、生长激素
3、下列哪项不是人体内的免疫系统的功能()?
?
A.防卫
B.监控
C.清除
D.遗传
4、生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系,在如图所示曲线中能准确表示两者关系的是(a代表抵抗力稳定性b代表恢复力稳定性)()
A.
B.?
?
C.
D.
5、图中曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系,以下说法错误的是
A.在B点之前,果胶酶的活性和温度呈正相关;之后,负相关
B.当温度到达B点时,果胶酶活性最高,酶的催化能力最高
C.A点时,果胶酶的活性很低,但随着温度升高,果胶酶的活性可以上升
D.C点时,果胶酶的活性很低,当温度降低时,酶的活性可以上升
6、肾小管上皮细胞对原尿中的葡萄糖、无机盐等有很强的吸收能力,与其功能相适应,在细胞内含量较多的细胞器是
①核糖体②线粒体③内质网④高尔基体
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
评卷人
得分
二、填空题(共5题,共10分)
7、图1为科研小组探究a、b;c三种不同浓度的生长素溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果.图2为该小组探究某种南瓜矮生突变体属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体的实验结果;请回答下列问题:?
??
?(1)为得到某浓度生长素处理后的实验数据,需要测量每个葡萄茎段____长度,并计算出生长量;而且需要取每组多个葡萄茎段生长量的____作为该组的实验结果.?
?(2)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料,要对其进行____处理,目的是____?
?(3)图1中的a、b、c三种浓度中,浓度最高的是____,判断依据是____.?
?(4)由图2可知,生长素对正常南瓜茎生长有____作用;喷施生长素____(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:该矮生南瓜属于____突变体.
8、湿地生态系统被人们称为“地球之肾”,它可以通过物质循环、能量流动以及信息传递将陆地生态系统与水域生态系统联系起来,是自然界中陆地、水体和大气三者之间相互平衡的产物。请根据生态系统有关知识回答下列问题:
(1)湿地生态系统的结构包括_________________________________________。
(2)在湿地的不同地段分布着不同种类的植物,构成了群落的_______结构.湿地中的腐生细菌和真菌属于生态系统成分中的分解者,它们能将动物粪便、动植物残体分解成无机物供植物再利用,这体现了生态系统具有物质循环功能。碳在无机环境和生物群落之间以_________形式循环
(3)在生态系统中,芦苇属于第一营养级,它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外,其他的流向是___________________________和被下一营养级所同化。因此能量流动具有________________________________的特点。
(4)植物的“绿色”为昆虫提供了采食的信息,这表明了信息传递在生态系统中的作用是____________________________________。
(5)湿地生态系统的结构和功能能够较长时间保持相对稳定,这是因为它具有较强的________能力。
(6)湿地在调节气候、蓄洪防旱等方面有着不可替代的作用,体现了生物多样性的__________价值。保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是_____
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