Unit5 Height and Weight（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册.docx

Unit5HeightandWeight（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

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教学内容

Unit5HeightandWeight（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

本节课选自北师大版英语六年级上册第五单元HeightandWeight。本单元的主要教学内容包括：

1.学习描述人物身高和体重的词汇，如：tall,short,fat,thin等。

2.学习询问和回答身高和体重的句型，如：“Howtall/shortareyou?Im...tall/short.”，“Howheavy/lightareyou?Im...heavy/light.”。

3.学习如何用英语表达身高和体重的数值，如：“Im1.65meterstall.”，“Iweigh50kilograms.”。

4.通过听、说、读、写的活动，让学生在真实语境中运用所学词汇和句型，提高学生的语言交际能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用目标语言描述人物的身高和体重，能够在不同语境中恰当运用相关词汇和句型，提高表达的准确性和流利度。

2.文化意识：通过学习与身高体重相关的文化差异，增强学生对不同文化背景下的身体形象认知，促进跨文化交流。

3.思维品质：鼓励学生在描述和比较身高体重时进行逻辑思考和推理，培养批判性思维，学会在真实情境中解决问题。

4.学习能力：培养学生通过观察、模仿和实践来学习英语，激发学习兴趣，形成自主学习策略，提高学习效率。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握描述身高和体重的关键词汇：本节课的核心词汇包括“tall”、“short”、“fat”、“thin”等，以及相关的量词如“meter”、“kilogram”。学生需要准确理解和运用这些词汇来描述人物的身高和体重。

-学会询问和回答身高体重的句型：例如，“Howtallareyou?”和“Im1.6meterstall.”，“Howheavyareyou?”和“Iweigh60kilograms.”。这些句型是本节课的基础句型，学生需要学会如何正确地提问和回答。

-能够在实际情境中运用所学知识：通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际交流中使用所学词汇和句型，例如模拟量体重、测身高等场景。

2.教学难点

-区分和使用形容词：学生可能会混淆“tall”和“short”，“fat”和“thin”等形容词，特别是在发音和拼写上。教师需要通过例句和练习帮助学生区分和正确使用这些词汇。

-掌握复杂的量词和数字表达：如“1.6meters”和“60kilograms”这样的表达方式可能对一些学生来说比较复杂。教师可以通过实物演示、图表辅助等方式，帮助学生理解并正确表达身高和体重。

-语法结构的正确使用：在询问和回答身高体重时，学生需要正确使用系动词“am”和“is”，以及名词的所有格等形式。例如，“Mybrotheristallerthanme.”这个句子中，学生需要理解并正确使用比较级和所有格。教师需要通过大量练习和反馈，帮助学生掌握这些语法点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了北师大版英语六年级上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备身高和体重的图片、人物角色卡片、用于比较的图表以及相关教学视频，以便于直观展示和加强学生对词汇和句型的理解。

3.教学工具：准备白板和标记笔，用于板书和强调重点内容；同时，如有必要，准备录音设备以播放听力材料。

4.教室布置：根据课程需求，将教室分为小组活动区，方便学生进行互动和角色扮演练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同人物的身高体重图片，询问学生他们觉得哪个人最高、哪个人最胖，引发学生的好奇心和兴趣。

-回顾旧知：复习之前学过的身体部位词汇，如head,arm,leg等，以及与之相关的形容词big,small等，为学习新词汇和句型做铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍本节课的新词汇“tall”、“short”、“fat”、“thin”以及量词“meter”和“kilogram”，并解释它们的用法。

-举例说明：用具体的例子，如“Tomistallandhisbrotherisshort.”，来展示如何使用这些词汇描述人物的身高和体重。

-互动探究：将学生分成小组，让他们用新学的词汇和句型描述组内成员的身高