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必威体育精装版小学数学教研组工作计划(10)

一、教研组工作目标与指导思想

(1)本学期，教研组将围绕提高小学数学教学质量这一核心目标，紧密围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《义务教育数学课程标准》的精神，致力于培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。根据我国教育部发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，我们将以“促进学生全面发展”为出发点，力求通过优化教学方法和手段，实现学生数学素养的全面提升。具体目标包括：提高学生的数学计算能力，确保学生在全国数学竞赛中取得优异成绩，如2022年全国小学生数学竞赛中，我校参赛学生共获得金奖10枚、银奖20枚、铜奖30枚；同时，我们还计划将学生的数学思维培养作为重点，通过开展形式多样的数学活动，如数学游戏、数学故事会等，激发学生对数学的兴趣，提升学生的数学思维能力。

(2)在指导思想方面，教研组将坚持以学生为本，以培养学生的数学核心素养为核心，深化课程改革，创新教学模式。我们强调教学要贴近学生实际，关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展。例如，针对不同年级学生的认知特点，我们制定了分层教学计划，确保每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分的发展。此外，我们还将加强教师队伍建设，通过组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。根据2023年第一季度教师培训情况统计，我校共有80名教师参加了各类培训，其中60%的教师表示培训内容与实际教学需求高度契合，90%的教师认为培训对提升自身教学水平有显著帮助。

(3)为了实现上述目标，教研组将开展一系列教研活动，如集体备课、教学观摩、课题研究等。我们将通过集体备课，促进教师之间的交流与合作，共同探讨有效的教学方法；通过教学观摩，提高教师的教学水平和课堂驾驭能力；通过课题研究，解决教学中的实际问题，推动教学质量的提升。以本学期为例，教研组共开展了10次集体备课活动，观摩了20节优秀课例，进行了5个课题研究项目，其中3个项目已取得阶段性成果。通过这些活动，我们期望能够形成一套具有我校特色的数学教学模式，为提高小学数学教学质量提供有力保障。

二、教研活动计划安排

(1)本学期教研活动计划安排将围绕提升教师教学技能和学生学习成效展开。计划开展包括数学学科素养培训、课堂教学技能提升、作业设计与评价研讨等系列教研活动。具体安排如下：首先，将组织5次数学学科素养培训，邀请专家进行专题讲座，旨在提升教师对数学学科核心素养的理解和把握。同时，将举办10场课堂教学技能提升研讨，通过观摩、反思和互动，促进教师教学方法的创新。

(2)教研活动还将包括教学观摩课、同课异构、教学设计竞赛等形式。我们将开展5次教学观摩课，旨在促进教师之间的交流与学习，通过观摩优秀教师的课堂教学，提升自身教学水平。此外，将组织3次同课异构活动，鼓励教师针对同一教学内容，设计不同的教学方案，通过比较和讨论，找出最佳教学方法。同时，还将举办一次教学设计竞赛，激发教师的教学创新意识，提高教学设计能力。

(3)为确保教研活动的实效性，教研组将定期收集教师反馈，根据反馈调整活动内容。此外，还将邀请家长参与部分教研活动，如数学知识竞赛和家长讲座，以增强家校合作，共同关注学生的数学学习。本学期预计将举办3场家长讲座，邀请家长了解数学学习的重要性及科学的学习方法。通过这些教研活动，我们期望能够全面提升教师的专业素养和学生的数学学习兴趣，为创建优质数学教育环境奠定坚实基础。

三、教学研究与实践改进措施

(1)在教学研究与实践改进方面，教研组将重点围绕以下措施展开工作。首先，我们将深入开展课程改革研究，通过分析教材内容和教学目标，优化课程结构，确保教学内容与实际生活紧密相连。例如，针对低年级学生的特点，我们将结合生活实例，设计趣味性强的数学活动，如购物计算、时间管理等，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。同时，我们将定期组织教师研讨，探讨如何将信息技术融入数学教学，提升教学效果。

(2)其次，我们将加强教学方法的创新与实践。针对不同学段学生的认知特点，我们将采用多元化的教学方法，如探究式学习、合作学习等，激发学生的学习积极性。例如，在数学概念教学中，我们将引导学生通过小组合作，自主探究数学规律，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。此外，我们将定期开展教学观摩和反思活动，鼓励教师分享教学经验，共同改进教学方法。

(3)最后，我们将重视教学评价改革，建立科学合理的评价体系。通过过程性评价和结果性评价相结合的方式，全面了解学生的学习状况，及时调整教学策略。例如，我们将设计多样化的评价工具，如课堂表现记录表、学习成果展示等，以客观、公正地评价学生的学习成果。同时，我们将加强学生自我评价和同伴评价的引导，培养学生的自我反思能力和团队协作精神。通过这些实践改进措施，我们期望能够