毕业论文(设计)指导教师指导记录表【范本模板】.docxVIP

PAGE

1-

毕业论文(设计)指导教师指导记录表【范本模板】

一、基本信息

(1)毕业论文（设计）指导记录表基本信息主要包括学生的个人信息、专业班级、论文（设计）题目、研究方向、指导教师的基本信息等。例如，学生姓名：张三，学号专业：计算机科学与技术，班级：软件工程1班。论文题目：《基于人工智能的智能客服系统设计与实现》，研究方向为人工智能在客服领域的应用。指导教师姓名：李教授，职称：教授，研究方向：人工智能与自然语言处理。

(2)在此基础上，还需详细记录学生的初始能力水平、学术素养和科研潜力等。以张三同学为例，他在大学期间的平均成绩为85.6分，编程基础扎实，对人工智能领域有一定的兴趣，曾在学校举办的编程比赛中获得第二名。此外，他在参与学院组织的科研项目中表现突出，具备一定的独立思考和解决问题的能力。

(3)在记录表的第一部分中，还应包括学生选题的原因、选题的意义、预期的研究目标和可能的研究方法。例如，张三同学选择《基于人工智能的智能客服系统设计与实现》这一课题，是因为他认为随着互联网的快速发展，智能客服系统在提高企业服务质量和效率方面具有巨大潜力。他的研究目标是设计并实现一个高效、智能的客服系统，预期将采用机器学习、自然语言处理等技术进行系统开发。在研究方法上，他将采用文献综述、系统设计、编码实现、测试评估等步骤，确保论文（设计）的完整性和创新性。

二、指导过程记录

(1)指导过程记录始于学生选题阶段的讨论。在2023年3月10日的第一次指导会议中，李教授与张三同学就论文题目、研究方向进行了深入探讨。李教授建议张三同学在选题时要充分考虑市场需求和实际应用，以确保论文的实用价值。会议中，张三同学提出了三个备选课题，经过讨论，最终确定了《基于人工智能的智能客服系统设计与实现》这一课题。

(2)在论文撰写阶段，李教授定期对张三同学的论文进度进行跟踪。2023年4月20日，李教授对张三同学的论文初稿进行了审阅，并提出了修改意见。李教授指出，论文中的理论部分需要更加深入，同时建议张三同学加强对实际案例的分析，以增强论文的说服力。张三同学根据李教授的意见，对论文进行了修改和完善。

(3)在论文设计实现阶段，李教授注重培养学生的实践能力。2023年6月15日，李教授组织了一次论文答辩前的模拟答辩会，邀请了几位同行专家参与。在模拟答辩中，张三同学就论文的设计思路、实现方法、预期成果等方面进行了汇报。专家们对张三同学的论文给予了肯定，并提出了宝贵的改进意见。李教授对张三同学在答辩过程中的表现给予了高度评价，并鼓励他继续努力。

三、论文（设计）进度及问题反馈

(1)论文进度方面，张三同学的论文写作进度总体上符合预期。截至2023年5月，已完成文献综述和理论分析部分，进度达到40%。在撰写过程中，张三同学遇到了对某些理论理解不深的问题，特别是在深度学习算法的选择和应用上。通过与李教授的讨论，张三同学决定增加对相关算法的深入研究，并调整了部分论文内容。

(2)在设计实现阶段，张三同学遇到了技术难题，主要体现在系统性能优化上。2023年6月，系统在实际运行中出现了响应速度慢的问题。经过与李教授的多次讨论，张三同学调整了算法参数，并对系统架构进行了优化。经过改进，系统性能得到了显著提升，响应速度提高了30%。

(3)在论文修改阶段，张三同学遇到了如何平衡理论与实践的问题。在2023年7月的一次指导会议中，李教授建议张三同学在论文中增加实际案例分析，以更好地体现理论的应用价值。张三同学采纳了建议，通过收集和分析实际案例，丰富了论文内容，使得理论与实践得到了有效结合。

四、指导评价及建议

(1)在本次毕业论文（设计）的指导过程中，张三同学表现出了较高的学习热情和科研能力。他对课题的研究态度认真，能够主动查阅相关文献，积极与指导教师沟通。在论文撰写过程中，张三同学能够根据指导教师的意见进行有效调整，论文质量得到了显著提升。例如，在论文初稿中，张三同学对深度学习算法的应用描述不够清晰，通过李教授的指导，他增加了算法原理的详细阐述，使得论文的理论部分更加完善。此外，张三同学在论文中引用了实际案例，增强了论文的实用性和说服力。

(2)李教授对张三同学的论文给予了高度评价。他认为，张三同学的论文选题具有现实意义，研究内容充实，结构合理，具有一定的创新性。在论文的撰写过程中，张三同学表现出了良好的学术素养和严谨的科研态度。具体表现在：论文的文献综述部分引用了50篇以上相关文献，其中SCI/EI检索文献占比达到30%；论文的设计实现部分，张三同学采用了三种不同的算法进行对比实验，实验结果表明，所提出的方法在性能上优于现有方法10%以上；论文的结论部分，张三同学总结了研究成果，并提出了进一步研究的方向。

(3)针对张三同学的论文，李教授