2025版九年级化学下册第九单元溶液9.2溶解度9.2.2溶解度教案新版新人教版.docVIP

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第2课时溶解度

【教学目标】

1.学问与技能

(1)了解溶解度的意义，会初步说明溶解度。

(2)学会阅读溶解度曲线，会解读溶解度曲线上的点。

(3)培育学生利用试验解决问题的实力。

2.过程与方法

(1)通过视察溶解度曲线或者溶解度表格，说明一些常规的生活现象。

(2)通过小组探讨和试验的方法，驾驭影响溶解度的因素。

3.情感看法与价值观

通过溶解度的学习，了解到影响物质溶解度的因素，把日常生活和化学学问紧密地联系起来。

【教学重点及难点】

重点：

1.溶解度以及影响溶解度的因素。

2.溶解度曲线。

难点：

1.溶解度概念的建立。

2.溶解度曲线以及相关问题的解答方法。

【教学方法】探讨式

【学法指导】自主学习、小组合作

【教学媒体】多媒体试验仪器

【教具打算】汽水，作图工具

【授课教案】

教学流程

老师活动

学生活动

设计意图

创设问题情境

引入新课

【提出问题】多媒体展示图片。图片内容为：一个学生思索一个问题，我已经知道了溶质在溶剂中的溶解实力是有肯定限度的，那么该怎么来形容这个限度呢？请同学们阅读课本，帮助这位同学解答相关的问题。

阅读课本，找寻问题的答案

激发爱好，导入新课

溶解度

讲解固体的溶解度：在肯定温度下，某固态物质在100

【点拨】结合上节课讲解饱和溶液和不饱和溶液的转化关系，那么理解溶解度咱们也要留意两个点：温度和饱和溶液。

分组探讨：从哪四个方面理解溶解度的含义？

让学生阅读课本，了解资料卡片上溶解度的相对大小。

明确探讨目标，引起学生留意。

培育学生阅读表格和图象的实力。

溶解度曲线

让学生依据表格9-1绘制氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线。

【讲解】溶解度的两种数据处理方法，溶解度曲线和溶解度表格。

【提问】让学生结合数学相关学问自己说明一下溶解度曲线上点和线的意义。依据课本探究第三问。

结合学生的回答讲解：

(1)点：曲线上的点表示该温度下该物质在100g水中的溶解度。两曲线的交点

(2)线：通过线的上升和下降可以得出物质的溶解度是随着温度的上升而增大还是随着温度的上升而减小。通过线的上升程度可以得到随温度改变程度的大小。

(3)面：曲线上面的线表示在这个线上全部的该物质的过饱和溶液，曲线下面的点，表示该物质的不饱和溶液。

绘制氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线。并完成表格。

学生先进行自行思索，再进行小组探讨。阅读课本。

学习作图法表示溶解度随温度的改变状况。

进一步加深温度对固体溶解度的影响，归纳出溶解度随温度的改变的3种典型曲线。

续表

教学流程

老师活动

学生活动

设计意图

气体的溶解度

【提问】依据讲解的学问点，大家思索这么几个问题，假如试验室中不当心将少量的氯化钠混到硝酸钾中，我们如何得到纯净的硝酸钾？相反，若将少量的硝酸钾混到氯化钠中，我们又该怎么处理呢？

降温结晶法：适用于溶解度随温度改变大的固体物质中掺杂着随温度改变小的固体物质。

蒸发结晶法：适用于溶解度随温度改变较小的固体物质中掺杂少量的随温度改变较大的固体物质。

【总结】影响固体溶解度的因素：

(1)内因：物质本身的性质。(2)外因：温度。

汽水试验：(1)视察未开瓶塞的汽水和瞬间打开瓶塞的汽水的气泡冒出状况。

(2)将一瓶冰镇的汽水和一瓶未冰镇的汽水暴露在空气中一段时间后，振荡视察气泡的冒出状况。

讲解：由于气体的质量很难称量，所以气体的溶解度常用体积来表示。通常用的气体的溶解度，是指该气体的压强为101kpa和肯定温度时，在1体积水中溶解达到饱和状态时的气体体积。

影响气体溶解度的因素：

(1)压强：压强越大，溶解度越大。

(2)温度：温度越高，溶解度越小。

小组探讨得出答案

让学生视察试验现象，找出影响气体溶解度的因素

体验化学服务生活，让学生更好地探究物质的分别方法。

利用溶解度曲线，学会从溶液中获得晶体的方法。

培育学生视察和思索实力。

归纳总结

通过本节课的学习，你有哪些收获？

还有哪些问题须要和大家一起沟通、探讨呢？

要点一：从四个方面理解溶解度。

要点二：溶解度曲线的应用。

要点三：气体的溶解度。

自我总结，自我检查

培育归纳和表达实力

学问延长探究

不饱和溶液溶解实力的表示

思索总结

培育学生学问归纳的实力

板书设计

第2课时溶解度

一、固体物质的溶解度

1.概念。

在肯定温度下，某固态物质在100

2.影响因素：

(1)内因：溶质和溶剂的性质。

(2)外因：温度。

3.与溶解性的关系。

4.表示方法：

(1)列表法。

(2)曲线法。

二、气体物质的溶解度

1.概念。

2.影响因素：

(1)温度：温度越高，气体的溶解度越小。

(2)压强：压强越大，气体的溶解度越大。