2023一年级数学下册 七 100以内的加法和减法（二）1进位加法（连加计算）说课稿 西师大版.docxVIP

2023一年级数学下册七100以内的加法和减法（二）1进位加法（连加计算）说课稿西师大版

主备人

备课成员

教材分析

2023一年级数学下册七100以内的加法和减法（二）1进位加法（连加计算）说课稿西师大版，本节课以基础数学知识为载体，通过进位加法（连加计算）的教学，引导学生掌握100以内进位加法的计算方法，提高学生的数学运算能力。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生的学习兴趣和实践能力。

核心素养目标

培养学生数学抽象思维，理解加法计算中的进位概念；发展逻辑推理能力，通过连加计算学会解决实际问题的方法；提升运算能力，提高准确、快捷的数学运算技能；增强应用意识，学会将数学知识应用于解决简单生活问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了100以内的加减法基本计算方法，但对进位加法的理解可能存在困难，尤其是如何处理个位和十位上的进位。

2.一年级学生的学习兴趣广泛，对新鲜事物充满好奇，但注意力集中时间有限，需要教师通过多种教学手段保持他们的兴趣。学生的能力处于基础阶段，需要通过具体操作和游戏活动来逐步提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作和视觉学习。

3.学生可能遇到的困难包括对进位加法的概念理解不足，难以将抽象的进位概念与具体的操作联系起来；在连加计算中，可能会混淆加数的顺序，导致计算错误；此外，学生在进行多位数计算时，可能会出现注意力分散，导致计算过程中出错。教师需要通过耐心引导和反复练习，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教学软件：电子白板或多媒体投影仪

-教学材料：100以内的数字卡片、进位加法练习册、计数器

-信息化资源：相关数学教育APP、在线数学游戏、动画演示进位加法过程

-教学手段：实物操作、小组合作、游戏教学、故事导入

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着面对学生，用亲切的语气说：“同学们，今天我们要学习一个新的数学知识——进位加法。你们知道什么是进位加法吗？”

2.学生们积极举手回答，老师挑选几位学生回答，并对他们的回答给予肯定和鼓励。

二、新课讲解

1.老师在黑板上写下“进位加法”四个字，并解释道：“进位加法是指当我们在做加法运算时，如果两个数相加的和超过了10，就需要进位。”

2.老师用实物教具（如计数器、数字卡片）演示进位加法的计算过程，引导学生观察并理解进位的概念。

3.老师提问：“同学们，你们知道进位加法有什么特点吗？”学生回答后，老师总结：“进位加法的特点是：个位相加满十，要向前一位进一。”

4.老师讲解连加计算的方法，引导学生理解连加计算的顺序和进位的关系。

三、课堂练习

1.老师出示一道进位加法的题目：“7+5=？”学生独立完成，老师巡视指导。

2.老师挑选几位学生的答案，让学生上台展示解题过程，并给予评价。

3.老师出示一道连加计算的题目：“3+4+2=？”学生独立完成，老师巡视指导。

4.老师挑选几位学生的答案，让学生上台展示解题过程，并给予评价。

四、巩固练习

1.老师出示一组进位加法的题目，要求学生在规定时间内完成。

2.学生分组进行练习，老师巡视指导，对表现好的小组给予表扬。

3.老师选取部分学生的答案，让学生上台展示解题过程，并给予评价。

五、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调进位加法和连加计算的重要性。

2.老师总结：“同学们，通过今天的学习，我们知道了进位加法和连加计算的方法。希望大家在今后的学习中，能够熟练掌握这些知识，并将其应用到实际生活中。”

六、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生完成课本上的练习题。

2.老师提醒学生，遇到不懂的问题要及时向老师请教。

七、课堂反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2.老师思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。

八、教学评价

1.老师对学生的课堂表现进行评价，包括学习态度、参与度、解题能力等方面。

2.老师对学生的作业完成情况进行评价，关注学生的进步和不足。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数字游戏：设计一些与进位加法相关的数字游戏，如“数字连线”游戏，让学生在游戏中练习进位加法。

-日常生活应用：收集一些日常生活中需要使用进位加法的例子，如购物找零、计时等，让学生了解数学在现实生活中的应用。

-数学故事：讲述一些关于进位加法的数学故事，如“阿拉伯数字的由来”，激发学生的学习兴趣，同时帮助学生理解进位加法的历史背景。

-数学绘本：推荐一些适合一年级学生的数学绘本，如《数学村的故事》，通过故事的形式让学生在阅读中学习数学。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与