2024_2025学年九年级物理全册第二十章电与磁讲义1新版新人教版.docVIP

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电与磁

漫画释义

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模块一：

模块一：简洁的磁现象、电流的磁场

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1．简洁的磁现象

（1）任何磁体都具有两个磁极（N、S极）．磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．

（2）磁体四周空间存在着磁场，磁场具有方向性．

磁场基本性质：对放入其中的磁体具有磁力的作用．

①磁场看不见，摸不着，但它是客观存在的，可以通过一些现象来相识．

②磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时N极的指向就是该点的磁场方向．

（3）磁感线是为形象描述磁场而画出的一些有方向的假想的曲线，磁感线上的任何一点的切线方向都跟放在该点的小磁针N极所指的方向一样．

磁体四周的磁感线都是从磁体的N极出来回到S极；磁体内部的磁感线由磁体S极指向N极；磁感线是一些闭合的曲线，任何两条磁感线不能相交；磁感线在磁体四周空间是立体分布的，越密集的地方表示磁性越强．

（4）地磁场

地球两极跟地磁两极并不重合．地磁的北极在地球南极旁边，地磁的南极在地球的北极旁边．水平放置的磁针的指向跟地球子午线间的交角叫做磁偏角．世界上第一个清晰而又精确地论述磁偏角的是我国宋代的科学家沈括．

2．电流的磁场

（1）1820年4月，丹麦物理学家奥斯特发觉了电流四周存在着磁场，磁场的方向随电流的变更而变更．

（2）通电螺线管四周的磁场和条形磁铁四周的磁场相像，磁极的极性随电流方向的变更而变更，可用安培定则（右手螺旋定则）来判定．

（3）电磁铁：在通电螺线管中插入铁芯（必需是软磁性材料）后制成了电磁铁．电磁铁磁性的强弱由电流的大小和线圈的匝数来确定：①匝数肯定时，电流越大磁性越强．②电流肯定时，匝数越多磁性越强．

（4）电磁继电器电磁铁是电磁继电器的主要部分，电磁继电器的作用是用弱电流限制强电流，用低电压限制高电压，实现远距离操作和自动限制．

例题精讲

例题精讲

（多选）对磁场和磁感线，下列说法正确的是（）

A．磁感线是磁场中实际存在的曲线

B．指南针能够指南北，是因为受到地磁场作用

C．只要导体做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流

D．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有磁力的作用

【答案】BD

如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的．当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（）

A．F1小于F2B．F1等于F2C．F1大于F2D．无法比较

【答案】A

如图是一种玻璃清洁器，里面装有磁铁，可以同时清洗门窗玻璃的正面和反面，操作便利、平安．关于玻璃清洁器，下列说法正确的是（）

A．清洁器利用了同名磁极相互吸引的特点

B．清洁器可以通过调整磁铁间的距离来调整吸引力的大小

C．清洁器能静止在玻璃上，是由于清洁器对玻璃的压力大于其重力

D．清洁器能静止在玻璃上，是由于清洁器受到的摩擦力大于其重力

【答案】B

如图所示，导线下方放一小磁针，当给导线通电时，下列说法正确的是（）

A．小磁针发生偏转，这现象叫电磁感应

B．小磁针发生偏转，此试验是奥斯特试验

C．小磁针不发生偏转

D．利用此现象制成发电机

【答案】B

如图所示，A、B为两个磁极，在AB产生的磁场中，放一小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，下列推断正确的是（）

A．A端为磁体的N极，B端为磁体的N极

B．A端为磁体的S极，B端为磁体的S极

C．A端为磁体的N极，B端为磁体的S极

D．A端为磁体的S极，B端为磁体的N极

【答案】A

试验室有一个旧的学生直流电源，输出端的符号模糊不清，无法辨别正负极．小明设计了下面的推断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述推断正确的是（）

A．电源A端是正极，在电源内电流由A流向B

B．电源A端是正极，在电源内电流由B流向A

C．电源B端是正极，在电源内电流由A流向B

D．电源B端是正极，在电源内电流由B流向A

【答案】C

为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明所在的试验小组用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简洁的电磁铁，结合其他试验器材做了如图所示的试验（图中线圈匝数的疏密表示线圈匝数的多少，各图中的滑动变阻器、电源和大铁钉均相同）．试验中通过视察电磁铁吸引大头针数目的多少，来推断它的磁性强弱．

依据图中视察到的状况，完成下面填空：

（1）通过比较图中的___________两种状况可知，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强．（选填图中的序号）

（2）通过比较图D中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的状况，发觉外形结构相同的电磁铁，当通