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《花卉与纹样》教学设计

简版

1、本课的教学目标：

（1）学生懂得如何将实际对象一步一步转换成

艺术纹样。

（2）学生掌握艺术纹样的排列组织方法并加以

运用到日常物件当中。

2、本课的美育培养：

让学生学会欣赏“纹样之美“，拓展新的一种

美学表达方式，不拘泥于日韩动漫等写实型绘画

风格。

初一的小朋友正值迈入新的学习阶段，所谓

第一印象极为重要，故在此时植入更新、更广的

艺术审美方式是非常必要的。

3、本课的重难点

（1）重点：纹样的组织方式有哪些并准确辨认。

（2）难点：单独纹样设计时具体如何实现变形

化与装饰化。除此之外，“骨式”的理解尤为

重要。

4、本课的教学亮点

（1）将“传统课”变“潮流课”，激发学生好奇心。

（2）视频原创自制，是课程由“普遍性”变“唯一

性”。

5、本课的启发点

将一堂看上去像传统课的欣赏模式变成一堂

现代型课程，是深受上学期末江老师即兴点评《青

花瓷》的课程有感——青花瓷并不是一说就是古

代与传统，它更能够代表科技、当今和潮流。所

以，纹样也可以处处体现在这些初中生的日常生

活周围，何不借以用之？

6、本课能解决的潜在常见问题

（1）黑板报、校园海报的设计形式感，不必局

限在“具象元素的拼贴”。

（2）“老师，背景不会画。”

（3）纹样的绘画难度系数要低于具象绘画难度

系数，基本功若的同学可以由此咸鱼翻身。

7、设计流程

阶段教学内容教师活动学生活动设计意图

导入课程《纹样的设播放视频观看与欣学生看老师、

计与编排》与图片赏学生看书本没什么

感觉，但学生看学

生却能够激起“他

行我也行”的学习

欲望。

提出1、提出相关概以樱花这一单

课题念。一案例递进式讲解

与重2、案例：樱花可避免太多太杂流

难点元素如何一视频示范讲于表面。用视频示

破步一步转化解思考并范与教师范画的方

解：成花纹并运尝试跟谁老式可以起到“课程

单独用到产品当师讲解完成变奏”，用好奇心吸

纹样中。范画展示启相关教学目引学生集中注意力

3、重点：如何发标