2025年中考语文专题复习：散文阅读考点梳理与练习题（含答案解析） .pdf

2025年中考语文专题复习：散文阅读考点梳理与练习题

、散文分类

（1）写景状物（2）写人叙事

分类写景散文状物散文

特征写景散文-一借景抒情-一分析思想情感咏物散文一-托物言志一-析象征意

感悟作者在物中所赋予的象征意，

把握景物中作者的感情及对景物的思想

主题抒发的感情（意愿、人生观点、情感

态度

态度）

艺术手法借景抒情、寓情于景、情景交融托物言志、借物喻人、象征

思路先描写画面，刻画环境，后抒发情感由物及人

写人叙事，包括回忆性散文：

写人：人物的基本气质、性格和精神面貌

叙事：事件发展为线索，偏重对事件的叙述

二、散文特点

1、形散神聚；

2、意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。

3、语言优美凝练，形神俱备，富于文采。

4、熔情、理、事于一炉

三、散文手法

写角度：

1、正面描写：外貌，神态，动作，语言，心理

2、侧面描写（其他相关人事物衬托所写主体）

描写对象：景物，环境，人物，场景，细节

抒情：

1、直接抒情（直抒胸臆）2、间接抒情（借景抒情，寓情于景，情景交融，托物言志，借物抒怀，借物喻

人，吊古伤今，借古讽/伤今）

表现手法：

虚实【虚写（想象，联想），虚实结合，化虚为实（化抽象为具体，将情感寄托于具体可感的物等，将看

不见摸不着的东西使其看得见摸得着）】，

扬抑（先扬后抑，先抑后扬），正侧，以小见大

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对比（强调突出）衬托【正衬，反衬（以乐衬哀，以动衬静，或相对事物的衬托）】，

动静：【动静结合，以动衬静（环境的静，内心的孤独或闲适），化静为动（动态美，画面感，生机活力）】

象征，点面结合，比兴，白描，引用，化用，类比

修辞：比喻，排比，对比（强调突出），比拟，拟人，夸张，借代，互文，设问，反问，反复，双关，顶

真，对偶，反语（褒词贬用），用典，引用

写景角度：通感，五觉（视觉，听觉，嗅觉，触觉，味觉）动静，远近，俯仰，白描，虚实，时间，空间，

光影等

四、散文主旨

1＞人与人：亲情（家庭，父母，祖孙等），友情，爱情，邻里情，师生情，

2、人与自然：保护环境，热爱自然，人与自然和谐相处

3、人与社会：社会问题聚焦;空巢老人，反思城市现代化进程，扶贫，疫情，时代背景等

4、人与文化：

（1）传统文化（民族自信心，自豪感，兼收并蓄，包容性，继承发展创新，民族中的品质与精神）等

（2）地域文化：富有地方特色，地方历史/风俗，风土人情，民风民俗，人的品质精神等：如秦腔

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散文练习

鸟情

刘芳

①每逢清晨，一阵儿“叽叽”的鸟叫声把我摇醒，那声音清新悦耳，让我感到莫名的亲近。在晨曦

的微光中，在不断扩大的鱼肚白里，使我不由地从内心呼喊出多好的一天啊！这时，我看着邻居把他新买

的一对“百灵鸟”笼子，提了出来，蹒跚着、晃动着，在路上踽踽独行，望着他的背影，人们喃喃地说，

真是一路歌声一路情啊。

②其实，我平时对鸟雀很少接触，因此兴趣并不浓。只是因为那次到了木兰围场的坝上，才使我对

这小生灵产生一种甘歹*的感惜，而且是神牵梦绕，难以忘怀；尤其是邻居家有了这对小鸟后更让我感念不

忘了。

③那是在一个湿漉漉的早晨，我踩着晶莹闪亮的露珠儿，披着馨香扑鼻的花雾，正在草地上