第一单元第三节《信息技术与我们的生活》说课稿　　2023—2024学年闽教版初中信息技术七年级上册.docx

第一单元第三节《信息技术与我们的生活》说课稿2023—2024学年闽教版初中信息技术七年级上册

一、教学内容

2023—2024学年闽教版初中信息技术七年级上册第一单元第三节《信息技术与我们的生活》，本节课主要内容包括：了解信息技术的定义、发展历程及其与生活的紧密联系，掌握信息技术在日常生活和学习中的应用，以及探讨信息技术对个人和社会的影响。具体内容包括：

1.信息技术的定义与发展历程；

2.信息技术在日常生活中的应用；

3.信息技术在学习中的应用；

4.信息技术对个人和社会的影响。

二、核心素养目标

1.提升信息意识，能够主动关注生活中的信息技术现象，理解信息技术对日常生活的重要作用。

2.培养信息素养，学会运用信息技术解决实际问题，提高信息检索、处理和利用的能力。

3.增强信息安全意识，了解信息技术使用中的道德规范和法律法规，形成良好的信息使用习惯。

三、学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们正处于信息技术素养快速发展的阶段。在知识方面，学生已经具备了一定的信息技术基础，如基本的电脑操作和互联网使用能力，但对于信息技术的深入理解和应用可能还不够充分。在能力方面，学生的逻辑思维和问题解决能力正在逐步形成，但还需引导他们学会将信息技术与实际问题相结合。

在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，愿意尝试和探索，但可能在面对复杂问题时缺乏耐心和持久性。行为习惯上，学生可能存在一定的拖延和依赖心理，对于自主学习和合作探究的积极性有待提高。

这些特点对课程学习的影响主要体现在：学生能够较快接受新知识，但需要教师引导他们深入理解和实践；学生的自主学习能力较弱，需要通过设计有趣的任务和活动来激发他们的学习兴趣；此外，学生对于信息技术的安全意识和使用规范较为淡薄，需要在教学中加以引导和强化。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、多媒体投影设备、网络连接、学生个人电脑或平板电脑。

2.课程平台：校园内网络教学平台、班级微信群或QQ群。

3.信息化资源：闽教版初中信息技术七年级上册教材电子版、教学课件、相关案例视频、信息技术应用实例。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、任务驱动、课堂互动提问。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于信息技术在日常生活中的应用视频，如智能家居、移动支付等，让学生感受信息技术的便捷。

-提出问题：询问学生视频中展示的信息技术给他们带来了哪些便利，引导学生思考信息技术与生活的关系。

-用时：5分钟

2.讲授新课（15分钟）

-简要介绍信息技术的定义、发展历程及其在生活中的应用。

-通过案例讲解，如互联网购物、在线学习等，让学生理解信息技术如何影响生活。

-强调信息安全意识，介绍信息技术使用中的道德规范和法律法规。

-用时：15分钟

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生结合自己的生活经验，讨论信息技术在哪些方面对他们有帮助，以及可能遇到的问题。

-分享与反馈：每组选代表进行分享，教师给予点评和指导。

-用时：10分钟

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问：信息技术在生活中有哪些潜在风险？如何防范？

-互动：学生回答问题，教师引导学生思考并给出建议。

-提问：如何正确使用信息技术提高学习效率？

-互动：学生分享自己的经验，教师总结并给出建议。

-用时：10分钟

5.创新环节：课堂小游戏（5分钟）

-设计一个小游戏，如“信息技术知识问答”，让学生在游戏中巩固所学知识。

-用时：5分钟

6.总结与布置作业（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调信息技术在生活中的重要作用。

-布置作业：让学生结合自己的生活经验，写一篇关于信息技术在日常生活中的应用的短文。

-用时：5分钟

总用时：45分钟

本节课的教学过程设计紧紧围绕教学目标和学情，注重培养学生的信息素养、安全意识和实际应用能力。通过导入、讲授、巩固、提问、互动和创新环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。同时，课堂提问和互动环节突出了师生双边互动，有助于解决实际教学过程中的重难点问题，培养学生的核心素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-信息技术的起源与发展：介绍信息技术的历史，从最早的算盘、电报到现代的互联网、人工智能。

-信息技术的主要分类：详细讲解信息技术包括计算机技术、通信技术、网络技术、数据库技术等。

-信息技术在各个领域的应用案例：如教育、医疗、交通、金融等行业的具体应用。

-信息技术的发展趋势：探讨大数据、云计算、物联网、人工智能等未来技术的发展方向。

-信息技术伦理与法律法规：介绍信息技术使用中的伦理问题，如隐私保护、知识产权等，以及相关法律法规。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后查阅相关书籍或资料，深入了解