第10课 辽夏金元的统治 说课稿---2024-2025学年高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第10课辽夏金元的统治说课稿---2024-2025学年高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第10课辽夏金元的统治》，选自2024-2025学年高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册。本节课主要讲述辽、西夏、金、元四个朝代的建立、统治特点及其在我国历史发展中的地位与作用。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的历史学习中已经了解了唐朝的衰落和五代十国的分裂局面，本节课将进一步阐述辽、夏、金、元四个朝代的建立背景、统治政策、历史贡献等，有助于学生全面了解我国封建社会的政治、经济、文化发展，为后续学习明清时期的历史打下基础。具体内容包括：

1.辽朝的建立及其与北宋的关系；

2.西夏的兴起与民族关系；

3.金朝的统治与女真族的发展；

4.元朝的建立及其大一统的意义。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的时空观念，通过学习辽夏金元的历史背景和统治特点，使学生能够理解历史发展的脉络和时代变迁。

2.提升学生的历史解释能力，通过分析辽夏金元的政治、经济、文化成就，培养学生运用史料进行推理、判断和说明的能力。

3.增强学生的家国情怀，引导学生认识到辽夏金元时期各民族共同发展的历史，培育民族认同感和国家认同感。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生从多元角度审视历史事件，形成独立思考和理性判断的能力。

学情分析

本节课面向的是高一学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史基础，对封建社会的政治制度、经济发展有初步的认识。然而，在具体的历史事件、人物评价和历史分析等方面，学生的理解可能还不够深入和全面。

在能力方面，学生的阅读理解能力、信息提取能力和逻辑思维能力正在逐步形成，但尚需加强。他们能够理解教材中的基本内容，但在分析历史事件背后的原因、影响等方面可能存在一定的困难。

在素质方面，学生对历史学科的兴趣各有不同，一部分学生对历史充满好奇，愿意主动探究；而另一部分学生可能对历史学习缺乏热情。此外，学生的合作学习能力和自主学习能力有待提高。

在行为习惯方面，学生的课堂参与度较高，但有时注意力容易分散。部分学生在学习过程中可能存在拖延、依赖教材等不良习惯，这些习惯可能影响他们对课程内容的深入理解和掌握。

总体来说，本节课的教学需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养他们的历史思维能力和自主学习能力，以便更好地理解和吸收辽夏金元时期的历史知识。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：学校教学管理系统、网络教学平台

4.信息化资源：历史文献电子版、历史地图集、历史纪录片片段

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、历史角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如：“同学们，上一节课我们学习了唐朝的衰落和五代十国的分裂局面，那么这一节课我们将要学习哪些新的历史时期呢？”通过这个问题，激发学生的好奇心和兴趣，进而引入新课《辽夏金元的统治》。

2.讲授新知（20分钟）

-简要介绍辽、夏、金、元四个朝代的建立背景，包括历史时期背景、民族关系等；

-讲解辽朝的统治特点，如政治制度、经济发展、文化成就等；

-分析西夏的兴起、民族关系及其在历史中的地位；

-阐述金朝的统治及其对后世的影响；

-介绍元朝的建立、大一统的意义及其在政治、经济、文化方面的成就。

具体步骤如下：

-使用PPT展示辽、夏、金、元四个朝代的地图，让学生直观地了解各朝代的疆域；

-通过历史文献、纪录片片段等资源，生动地展现各朝代的统治特点；

-引导学生分析各朝代的统治政策、历史贡献，以及它们在我国历史发展中的地位。

3.巩固练习（10分钟）

-以小组讨论的形式，让学生总结辽、夏、金、元四个朝代的共同点和不同点；

-提供一些历史事件、人物评价等题目，让学生进行课堂问答，检验他们对本节课内容的掌握程度；

-鼓励学生提出问题，教师解答，进一步巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调辽、夏、金、元四个朝代在我国历史发展中的地位和作用；

-总结学生在课堂上的表现，鼓励他们继续努力；

-提醒学生做好课后复习，为下一节课的学习打下基础。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括教材相关习题、历史纪录片观看、课外阅读等；

-强调作业的重要性，提醒学生按时完成；

-鼓励学生主动查找资料，深入了解辽、夏、金、元四个朝代的历史。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了辽夏金元时期的历史知识：通过本