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主讲人:滕飞翔;CONTENTS;人体解剖生理学研究对象和任务;人体解剖生理学是医药类专业重要的专业基础课程,融合人体解剖与组织胚胎学和生理学的学科内容,研究正常人体的形态结构、生命活动规律、发生发育过程,使学生适应现代医药类高职院校人才培养和临床岗位实际的需要。
全面、熟练认知人体解剖生理学知识,可以为学生学习后续课程奠定坚实的基础,为从事岗位工作提供科学的理论指导。;学习人体解剖生理学的基本观点;(一)结构与功能相联系
结构和功能是整个人体相互联系的两个方面,结构是功能活动的物质基础,而功能活动则是结构的运动形式。一旦结构发生变化,功能活动也随之改变;相反,功能的长期改变,又可逐渐引起结构发生变化。
(二)局部与整体相联系
人体的各器官、系统都是互相联系、互相影响的,并在人体生理功能调节机制的协调下,进行有规律活动。因此,在学习某一器官、系统的结构和功能时,一定要注意其与统一整体中其他部分的联系。;(三)理论与实际相联系
学习人体结构与功能时,要将书本知识与多媒体课件、图谱、尸体标本、模型、组织切片、实验等方面结合起来进行深入学习,提高学习成效。另外,还要将理论知识与临床、生活实际联系起来,以提高运用基础知识去分析、解决问题的能力。
(四)人体与环境相联系
人体的正常生存离不开内外环境,内外环境的改变会直接或间接地影响人体的形态结构和功能。人体经过神经、体液和自身的调节,不断统一功能活动,以适应环境,并进而改造环境,使之适合人类生存的需要。;人体的组成与分部;(一)人体的组成
人体组成的层次关系:细胞→组织→器官→系统。
细胞:是组成人体的最基本的结构和功能单位。
组织:由许多形态结构相似、功能相近的细胞与细胞间质有机地组合在一起,形成的具有一定功能的结构。人体有4类基本组织,即上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。
器官:由几种不同的组织组合成具有一定形态和功能的结构,如脑、心、胃、肾等。
系统:由若干个功能相关的器官组合起来,共同完成某一方面的连续性生理功能,构成系统。人体有运动系统、消化系统等九大系统。;(二)人体的分部
根据人体各部分的形态、结构和功能的不同,可分为头、颈、躯干和四肢。
头包括面部和颅部。
颈包括颈部(颈的前部)和项部(颈的后部)。
躯干包括背部、胸部、腹部、盆部和会阴部等。
上肢和下肢合称四肢,其中上肢包括肩、臂、前臂和手四部分,下肢包括臀、大腿、小腿和足四部分。
;常用术语和概念;(一)解剖学姿势
人身体直立,面向前,两眼平视正前方,双上肢自然下垂置于躯干两侧,双足并拢,手掌和足尖朝向前方的姿势称为解剖学姿势。
描述人体各部结构的相互位置关系时,不管被观察的身体、标本或模型是何体位(卧位、仰卧位、横位或倒置等)或只是身体的一个局部,均应以解剖学姿势为依据。
;(二)方位术语
以解剖学姿势为标准,使用以下方位术语来描述人体内部结构及位置。
1.上和下
上和下是描述器官、结构与颅、足关系的术语。
近颅者为上,近足者为下。
2.前和后
前和后是描述器官、结构与人体前后面相对远近关系的术语。
距人体胸腹近者为前,也可称腹侧;距背腰近者为后,也可称背侧。在描述手的前和后时,则常用掌侧和背侧。;3.内和外
内和外是描述与体腔或空腔器官位置关系的术语。
腔内者或近腔面者为内,腔外者或远腔面者为外。例如,心在胸腔内。
4.浅和深
浅和深是描述器官、结构与皮肤表面相对关系的术语。
近皮肤者为浅,远离皮肤者为深。
5.内侧和外侧
内侧和外侧是描述器官、结构距人体正中矢状面相对远近关系的术语。
距人体正中矢状面近者为内侧,远离正中矢状面者为外侧。;常用术语和概念;6.近侧和远侧
近侧和远侧是描述四肢各结构的方位术语。
距肢体根部近者为近侧,距肢体根部远者为远侧。
7.尺侧与桡侧
在前臂,近尺骨者为尺侧,近桡骨者为桡侧。
8.胫侧与腓侧
在小腿,近胫骨者为胫侧,近腓骨者为腓侧。;(三)面和轴术语
1.轴
为了分析关节的运动,以解剖学姿势为准,人体规定了三种相互垂直的轴(线)。
垂直轴:呈上下方向,与水平面(地平面)相垂直。
矢状轴:呈前后方向,自腹侧面到达背侧面,与垂直轴、冠状轴呈直角交叉。
冠状轴:呈左右方向,为人体两侧同高点之间的连线,与水平面平行,与垂直轴、矢状轴相垂直。
;2.面
在解剖学姿势下,人体有相互垂直的3个面。
矢状面:指从前、后方向,将人体或器官纵切为左、右两部分的切面。经过人体正中的矢状面为正中??状面,该面将人体分成左右相等的两部分。
冠状面:指从左、右方向,将人体或器官分为前、后两部分的纵切面。
水平面:又称横切面,指与地平面平行、与冠状面和矢状面相互垂直的切面,将人体或器官横断为上、下两部分。;(四)新陈代谢
新陈代谢是机体生命活动的基本特征,是机体与环境
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