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2025年小学计算机室安全保卫制度

一、总则

一、总则

（1）为了保障2025年小学计算机室的安全稳定运行，提高全体师生的安全意识和自我保护能力，特制定本安全保卫制度。本制度旨在确保计算机室内的设施、设备、信息安全，以及人员安全，营造一个良好的学习、工作和生活氛围。

（2）本制度适用于我校所有小学计算机室，包括但不限于计算机硬件、软件、网络设备和教学资料等。计算机室的安全保卫工作由学校保卫处牵头，计算机室管理人员具体负责，全校师生共同参与。

（3）本制度强调“安全第一，预防为主”的原则，通过建立健全安全管理制度，落实安全责任，加强安全检查，提高安全防范意识，确保计算机室在教育教学活动中的安全无事故。同时，本制度还将定期对师生进行安全教育培训，提高应对突发事件的能力，确保在紧急情况下能够迅速、有效地采取应对措施，保障师生的生命财产安全。

二、安全责任与管理制度

（1）安全责任划分：计算机室安全保卫工作实行“谁使用，谁负责”的原则。计算机室管理人员负责日常安全检查和维护，确保设施设备正常运行；班主任负责学生安全教育和日常管理，确保学生在计算机室内的行为规范；学校保卫处负责对计算机室安全工作的监督和检查。例如，2023年秋季学期，我校计算机室共进行了4次安全检查，发现并整改安全隐患15处，有效提升了计算机室的安全性能。

（2）管理制度：制定并落实《计算机室安全操作规程》，明确计算机设备使用规范、网络安全规则和紧急情况处置流程。如规定，学生使用计算机时需佩戴耳机，避免噪音干扰；不得随意拆卸设备，禁止私拉乱接电源；不得下载、传播非法软件和信息。根据2024年第一季度数据，计算机室违规操作现象减少了30%，有效降低了设备故障率。

（3）应急预案：建立计算机室突发事件应急预案，包括火灾、盗窃、网络安全攻击等突发事件的应对措施。例如，若发生火灾，计算机室管理人员应立即启动应急预案，组织师生有序疏散，确保生命安全。在2025年2月，我校计算机室成功应对了一次网络安全攻击事件，通过应急预案的快速响应，避免了重大损失。

三、安全教育与应急处置

（1）安全教育培训：学校将定期对计算机室管理人员、班主任和学生进行安全教育培训，提高安全意识。培训内容包括但不限于网络安全知识、设备操作规范、火灾逃生技巧、紧急疏散程序等。例如，每年至少组织两次全校性的网络安全知识讲座，邀请专业人士为学生和家长讲解网络安全的重要性及防护措施。此外，通过案例分析、模拟演练等方式，增强师生对突发事件的应对能力。

（2）应急处置预案：学校将制定详细的应急处置预案，包括但不限于火灾、盗窃、自然灾害等突发事件的处理流程。预案中明确各岗位职责，确保在突发事件发生时能够迅速、有序地采取措施。例如，计算机室发生火灾时，管理人员需立即启动应急预案，组织师生撤离至安全地带，并拨打119报警。同时，学校还将定期进行应急演练，确保预案的有效性和可行性。

（3）心理健康与关爱：在保障师生生命财产安全的同时，学校还将关注师生心理健康，开展关爱活动。通过心理辅导、团体活动等形式，帮助学生应对学习压力，提高心理素质。在计算机室安全教育中，学校将注重培养学生正确面对网络诱惑、避免沉迷网络的能力，引导学生树立正确的网络安全观念。例如，每学期至少组织一次心理健康讲座，邀请心理专家为学生和家长提供心理咨询服务。此外，学校还将建立师生关爱机制，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题，营造和谐校园氛围。