网络科普人员等级评价规范.docxVIP

1

网络科普人员等级评价规范

1范围

本文件规定了网络科普人员等级评价的术语和定义、评价总则、职业技能、道德素养及综合评定。本文件适用于对网络科普人员等级评价活动。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T3469信息资源的内容形式和媒体类型标识

GB/T34941-2017信息技术服务数字化营销服务程序化营销技术要求DB44/T1422.4-2014科普展项及布展通用规范第4部分：展项验收

DB44/T1422.5-2014科普展项及布展通用规范第5部分：布展设计

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。3.1

网络科普networksciencepopularization

是指利用互联网等信息网络以视频、音频、图文等形式、让公众接受自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动

3.2

科普策划popularscienceplanning

以直播平台为媒介，以满足受众需求为核心进行科普课程设计与规划的活动。3.3

网络科普人员networksciencepopularizers

在网络科普（3.1）活动中与用户直接互动交流的人员。

4评价总则

4.1网络科普人员职业技能等级分为三个等级：初级、中级、高级.

4.2网络科普人员职业技能等级根据每个级别相对应的职业技能水平和道德素养的综合得分进行评定。

4.3职业技能评价内容包括工作领域、工作任务、从业要求。

4.4道德素养评价按照“四度”原则进行遴选：

a)奉献度：矢志爱国奉献、积极参加社会服务，发挥模范带头作用；

2

b)贡献度：在纳税、吸纳就业等方面，以及为社会普及科学、文化知识，促进文化交流方面所作的贡献；

c)知名度：形象口碑好、公众认同感强，具有较大社会影响力；

d)匹配度：符合本地区、本行业发展需要，有利于树立本地方、本行业的正面形象。

5职业技能

5.1等级划分

科普人员职业技能等级分为三个等级：初级、中级、高级，三个级别依次递进，高级别涵盖低级别职业技能要求。

5.2初级

主要从事直播间搭建与运维、直播执行、科普后运维与数据整理等工作，具备直播平台操作、直播执行和初步的数据分析能力，初级职业技能要求见表1。

表1初级职业技能要求

工作领域

工作任务

从业要求

1直播间搭建与运维

1.1直播间搭建

1.1.1能根据科普主题、科普类目、活动类型，结合场地大小，划分直播区、准备区、设备放置区等、布置科普背景、调整环境灯光，完成线下直播间的搭建。

1.1.2能熟悉直播平台的开通流程，在主流直播平台注册并认证账号，设置标题、封面、个人主页等内容，完成线上直播间装修。

1.1.3能根据直播要求，检查网络信号和推流软件、调试声卡、麦克风、摄像头等音视频设备，保障直播过程顺畅。

1.1.4具备广告行业的法律法规意识和必威体育官网网址意识。

1.1.5具备平台规则的学习能力。

1.2物料准备

1.2.1根据DB44/T1422.4、DB44/T1422.5科普展示要求，整理出科普物料清单。

1.2.2能根据科普内容准备玩偶、logo桌牌等现场环境需要的道具，遇到问题及时反馈确认。

1.2.3能根据直播物料清单，与科普人员及平台方进行沟通，准备所需的科普内容和配合道具，遇到问题及时反馈确认。

1.2.4能根据平台要求和嘉宾需要，与科普人员及嘉宾进行沟通，准备嘉宾胸牌、臂章、服装等道具，遇到问题及时反馈确认。

1.2.5具备严谨细致的工作态度。

1.2.6具备跨部门沟通能力和执行能力。

2科普执行

2.1科普预热

2.1.1能根据科普目标和主题，搜集图片、视频、音频等宣传素材，构建素材库。

2.1.2能根据平台图文应用要求，结合科普主题，使用图片处理软件和排版工具，制作海报、长图、文案等图文类物料。

2.1.3能根据平台视频应用要求，结合科普主题，使用视频剪辑工具，制作视频类物料。

3

T/SZTT0002—2022

2.1.4能根据科普预热形式，选择微信、微博、短视频平台、直播平台等渠道，结合不同平台特点，针对性预热引流。

2.1.5具备图片、字体、音视频的版权意识，以及广告法等法律法规意识。

2.1.6具备审美能力，以及图文制作、视频剪辑能力

2.2脚本初稿编写

2.2.1能根据行业热点，结