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2025年学校开展防范学生校园欺凌和暴力专项治理情况报告6

一、专项治理工作概述

(1)2025年，我校积极响应国家关于防范学生校园欺凌和暴力工作的号召，全面启动了专项治理工作。自工作开展以来，学校领导高度重视，成立了专门的领导小组，制定了详细的工作方案，明确了工作目标、任务和责任分工。通过开展系列宣传教育活动，提高全体师生对校园欺凌和暴力问题的认识，形成了人人关注、共同防范的良好氛围。

(2)在专项治理过程中，我校采取了一系列切实有效的措施。首先，加强了校园安全管理，增设了校园监控设备，确保校园内安全无死角。其次，开展了心理健康教育，通过开设心理辅导课程、组织心理讲座等方式，帮助学生树立正确的价值观和人际关系观。此外，学校还建立了校园欺凌和暴力事件报告机制，鼓励学生勇敢举报，确保问题得到及时处理。

(3)专项治理工作取得了显著成效。据统计，自工作开展以来，我校校园欺凌和暴力事件发生率较去年同期下降了30%。其中，通过加强安全教育，有效预防了多起潜在欺凌事件的发生。例如，在一次心理健康教育讲座中，学生小李因家庭矛盾产生了欺凌同学的念头，但在讲座中受到了启发，及时调整了自己的心态，避免了欺凌行为的发生。这些案例充分展示了专项治理工作的积极成果。

二、专项治理工作措施及实施情况

(1)在专项治理工作中，我校采取了多维度措施，确保治理工作取得实效。首先，我们加强了对学生、教师和家长的培训，通过开展专题讲座、研讨会等形式，提升大家对校园欺凌和暴力问题的认识。此外，我们还邀请了专家团队对教师进行专业培训，提高他们在处理校园欺凌事件时的应对能力。

(2)实施过程中，我们重点加强了校园安全管理。首先，完善了校园监控系统，确保关键区域无死角覆盖。其次，加强了门卫管理，严格执行来访登记制度，确保校园安全。同时，我们组织开展了定期安全检查，对校园设施、消防设备等进行全面排查，及时消除安全隐患。

(3)在预防和干预方面，我们实施了多项措施。首先，建立了校园欺凌举报渠道，鼓励学生、教师和家长积极举报。其次，我们成立了校园欺凌事件处理小组，对发生的欺凌事件进行快速响应和处理。此外，我们还开展了心理健康辅导活动，帮助学生建立正确的价值观和人际关系，从源头上减少校园欺凌和暴力事件的发生。

三、校园欺凌和暴力事件发生情况分析

(1)2025年，我校校园欺凌和暴力事件发生情况呈现以下特点。据统计，全年共发生校园欺凌事件20起，暴力事件15起。其中，欺凌事件主要集中在初一年级，占全部事件的40%；暴力事件则分布在各年级，其中高一年级发生5起，占比33.3%。从事件性质来看，言语欺凌占比最高，达到60%，其次是肢体欺凌，占比30%。此外，网络欺凌事件也有上升趋势，占比10%。

案例一：初一年级学生小张因成绩优异，被部分同学视为“异类”，遭受了持续性的言语攻击和孤立。经过调查，学校迅速介入，对小张进行了心理疏导，并对欺凌者进行了批评教育，同时加强了对全体学生的心理健康教育。

(2)在分析校园欺凌和暴力事件的原因时，我们发现主要有以下几点：一是家庭教育缺失，部分学生家长对子女的关爱不足，导致学生在家庭中缺乏安全感；二是学校教育管理不到位，对学生的心理健康教育不够重视，未能及时发现和干预学生间的矛盾；三是社会环境的影响，部分学生受到网络不良信息的影响，模仿暴力行为。

案例二：高一年级学生小王因网络游戏中的争执，与同学发生肢体冲突。经过调查，发现小王在游戏中长期遭受网络暴力，导致其在现实生活中产生模仿行为。学校针对此事件，加强了网络安全教育，同时开展了心理健康辅导，帮助小王调整心态。

(3)针对校园欺凌和暴力事件，我校采取了以下应对措施：一是建立健全校园欺凌和暴力事件报告制度，确保问题得到及时上报和处理；二是加强心理健康教育，提高学生心理素质；三是加强家校合作，引导家长关注子女成长，共同营造和谐校园环境。通过这些措施，我校在2025年成功降低了校园欺凌和暴力事件的发生率，为学生的健康成长提供了有力保障。

四、取得的成效及经验总结

(1)通过一年的专项治理工作，我校在防范学生校园欺凌和暴力方面取得了显著成效。首先，校园欺凌和暴力事件的发生率较治理前下降了40%，其中言语欺凌事件减少了50%，肢体欺凌事件减少了45%。这一成果得益于我们建立了一套完善的工作机制，包括定期开展校园安全检查、强化心理健康教育、建立学生行为规范等。

案例一：我校在开展专项治理期间，通过引入第三方专业机构进行心理辅导，帮助受欺凌学生恢复自信，同时对欺凌者进行行为矫正，有效改善了校园人际关系。

(2)在治理过程中，我们积累了丰富的经验。一是强化了校园安全管理，通过增设监控设备、加强门卫管理、定期进行安全演练等措施，有效提升了校园安全水平。二是重视了心理健康教育，通过开设心理